【題目】閱讀材料,完成下列各題
材料一 南水北調(diào)路線示意圖(圖甲)
材料二 南水北調(diào)東線逐線提水示意圖(圖乙)
(1)我國(guó)水資源空間分布特點(diǎn)是__.
(2)南水北調(diào)工程就是把__水系豐富的水資源調(diào)到缺水的__和__地區(qū).
(3)南水北調(diào)東線方案,主要利用__運(yùn)河輸水,緩解了__、__、海河三大流域的用水緊張狀況.
【答案】東多西少,南多北少 長(zhǎng)江 西北 華北 京杭 淮河 黃河
【解析】
我國(guó)水資源分布不均勻,從空間分布看,南豐北缺,從時(shí)間分布看,夏秋多,冬春少。解決水資源不足的途徑有跨流域調(diào)水、興修水庫(kù)、節(jié)約用水等措施。
(1)我國(guó)降水的空間分布特點(diǎn)是由東南沿海向西北內(nèi)陸遞減,所以我國(guó)水資源在地區(qū)分布上具有顯著的不均衡性,具體表現(xiàn)為“東多西少,南多北少”的特點(diǎn)。
(2)讀圖可知,我國(guó)的南水北調(diào)工程將把A長(zhǎng)江流域的水調(diào)入缺水的華北、西北地區(qū)。
(3)東線方案是從長(zhǎng)江下游揚(yáng)州附近抽引長(zhǎng)江水,沿著京杭大運(yùn)河蘇北段和沿途河湖北上,跨長(zhǎng)江、B淮河、C黃河、海河四大流域,在山東西部穿過黃河,進(jìn)入河北再抵達(dá)天津、北京。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】當(dāng)?shù)貢r(shí)間2015年9月16日,大洲F的國(guó)家智利海域發(fā)生里氏8.3級(jí)地震(下圖中星號(hào)所示位置為震中),給當(dāng)?shù)卦斐闪司薮髶p失。
(1)F大洲是____________洲。
(2)震中的地理位置,一位同學(xué)這樣記錄:(70.8°W,19.6°______)。很明顯,這個(gè)記錄是不完整的,請(qǐng)你根據(jù)圖中信息,在緯度19.6°后面補(bǔ)充正確的字母。
(3)一位同學(xué)學(xué)習(xí)了地理知識(shí)后,不能分析該地區(qū)多地震的原因,請(qǐng)你為他分析一下。
(4)地震產(chǎn)生的海嘯經(jīng)過大洋④,到達(dá)大洲C該大洋④是_______洋大洲F和大洲C之間的分界線_______運(yùn)河里來往的輪船受到一定影響。
(5)地震過后,該國(guó)居民積極向?yàn)?zāi)區(qū)捐獻(xiàn)救災(zāi)物資,下列哪種物資基本沒有必要捐獻(xiàn)?()
A.食品 B.藥品 C.帳篷 D.鴨絨服
(6)從圖中來看,七大洲中,緯度最高的是_______洲,赤道穿過的中部的大洲是______洲。四大洋中,緯度最高的是____________洋,輪廓形狀像“S”的是________洋。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】小明的爸爸準(zhǔn)備出差到外地,而現(xiàn)在正處于夏季,可小明的爸爸準(zhǔn)備了一大包衣服,小明猜想爸爸的出差地點(diǎn)是( )
A. 北京 B. 廣州 C. 拉薩 D. 烏魯木齊
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】“春風(fēng)不度玉門關(guān)”中的“春風(fēng)”指的是 …( 。
A. 冬季風(fēng) B. 東北風(fēng) C. 臺(tái)風(fēng) D. 夏季風(fēng)
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀歐洲西部略圖,完成下面小題。
【1】由③到①的年均溫變化是( )
A.先升后降B.先降后升C.逐漸升高D.逐漸降低
【2】甲山附近經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方向是( 。
A.畜牧業(yè)一養(yǎng)牛B.畜牧業(yè)一養(yǎng)羊C.旅游業(yè)一滑雪D.旅游業(yè)一風(fēng)車
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】將下列景點(diǎn)與其所在的。▍^(qū))搭配起來(共6分)
布達(dá)拉宮 a貴州省
四面山 b 西藏自治區(qū)
頤和園 c 吉林省
古鎮(zhèn)周莊 d重慶市
黃果樹瀑布 e北京市
長(zhǎng)白山天池 f 江蘇省
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】The little girl felt upset ____ her pet dog died.
A. why B. because of C. because D. what
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下列自然現(xiàn)象能夠證明海陸變遷的是( )
A. 海水的潮起潮落 B. 在喜馬拉雅山上發(fā)現(xiàn)海洋生物化石
C. 春夏秋冬的四季變化 D. 日月星辰的東升西落
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