【題目】最先提出大陸漂移假說的科學(xué)家是（ ）
A.哥倫布
B.麥哲倫
C.魏格納
D.馬克波羅

【答案】C
【解析】提出大陸漂移假說的科學(xué)家是德國(guó)科學(xué)家魏格納。故選：C。本題考查大陸漂移假說的提出者，牢記即可。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】（題文）讀安第斯山脈東西兩側(cè)氣候圖，回答：

（1）（1）AB兩地的降水量是______地多，_____地少，其原因是A地位于______B地位于_____。

（2）（2）A 地1月氣溫最高而7月氣溫最低，其原因是A地位于______。

（3）（3）從地理環(huán)境對(duì)聚落的影響來看，你認(rèn)為AB兩地中______地更適合人們居住。

（4）（4）B 地6月份氣溫最低是_____℃，A地11月份的氣溫是______℃。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】海南省人數(shù)最多的少數(shù)民族是（ ）

A．壯族 B．回族 C．黎族 D．苗族

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】有關(guān)大洲地形的敘述，正確的是（ ）
A.歐洲的地形以平原為主，是世界上海拔最低的洲
B.亞洲中部低、四周高，平原多分布在大陸周圍
C.非洲被稱為“高原大陸”，是平均海拔最高的洲
D.南美洲的地形東部高山、西部高原、中部平原

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】某地理小組擬探究“水土流失的主要自然原因”，請(qǐng)你一起完成探究過程

探究主題：水土流失的主要自然原因

探究過程：兩個(gè)相同的杯子，兩塊相同的木板，足量的沙土和清水，兩個(gè)噴水器，一塊草皮。探究過程：選取材料，模擬實(shí)驗(yàn)并觀察，記錄結(jié)果

（1）植被與水土流失相同時(shí)間，同等坡度，同等噴水強(qiáng)度，沒有覆蓋草皮，其杯內(nèi)沙土量　　　　　　_______（多或少）。

（2）降水強(qiáng)度與水土流失相同時(shí)間內(nèi)，同等噴水強(qiáng)度，同樣沙土條件，噴水強(qiáng)度大的，杯內(nèi)沙土量多。

（3）坡度與水土流失相同時(shí)間內(nèi)，同等噴水強(qiáng)度，同樣沙土條件，坡度大的，杯內(nèi)沙土多。

歸納總結(jié)：

（4）影響水土流失的主要自然因素有植被　　　　　　，　　　　　　等。

驗(yàn)證遷移：

（5）從我國(guó)水土流失嚴(yán)重區(qū)分布圖如下圖可以看出，我國(guó)水土流失嚴(yán)重地區(qū)①為　　　　　　（地區(qū)名稱），我國(guó)水土流失嚴(yán)重區(qū)水土流失嚴(yán)重的共同原因是　　　　　　（不定項(xiàng)選擇）。

A．位于地勢(shì)第三階梯上 B．氣溫年較差大

C．夏季降水多且強(qiáng)度大 D．植被覆蓋率低

拓展延伸

（6）②是我國(guó)新疆地區(qū)，不是水土流失嚴(yán)重區(qū)，最主要的自然原因是　　　　　　，

③是我國(guó)長(zhǎng)白山地區(qū)，也不是水土流失嚴(yán)重區(qū)，最主要的自然原因是　　　　　　。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】亞洲和北美洲分布范圍最廣大的氣候都是（　�。�
A.溫帶海洋性氣候
B.極地氣候
C.溫帶大陸性氣候
D.溫帶季風(fēng)氣候

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】我國(guó)的下列土地資源類型中主要分布在平原地區(qū)的是（ ）
A.林地
B.草原
C.耕地
D.沙漠

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于自然資源的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.我國(guó)的自然資源總量大、種類多
B.我國(guó)的自然資源取之不盡，用之不竭
C.我國(guó)的自然資源人均不足，相對(duì)短缺
D.人類的生產(chǎn)和生活與自然資源密切相關(guān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案