【題目】分析漫畫(huà)，完成下列問(wèn)題。

(1)這組漫畫(huà)反映的是什么問(wèn)題？

(2)用流暢的地理語(yǔ)言描述這一現(xiàn)象。

(3)這種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式對(duì)亞馬孫熱帶雨林有什么危害？

(4)面對(duì)熱帶雨林被毀，你能為巴西政府提供哪些好的建議？

【答案】(1)熱帶雨林地區(qū)原始的遷移農(nóng)業(yè)。

(2)墾荒者砍伐樹(shù)木，然后燒毀。在燒荒的土地上播種農(nóng)作物。幾年后，農(nóng)作物耗盡土壤中的養(yǎng)分。墾荒者遷移到新的林地上，再砍樹(shù)開(kāi)荒。這種掠奪式開(kāi)發(fā)引起了一系列環(huán)境問(wèn)題：森林遭到破壞，水土流失嚴(yán)重，珍貴的野生動(dòng)物遭劫等。

(3)這些問(wèn)題不僅使巴西，而且使全球生態(tài)環(huán)境受到威脅。

(4)在今后的發(fā)展中，既要注意經(jīng)濟(jì)發(fā)展，又要注意保護(hù)環(huán)境。對(duì)亞馬孫熱帶雨林要合理的開(kāi)發(fā)利用。

【解析】本題考查巴西的熱帶雨林情況。

（1）圖示為熱帶雨林地區(qū)原始的遷移農(nóng)業(yè)，是造成“熱帶雨林被毀”的主要原因。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)江中下游地區(qū)主要的自然災(zāi)害是

A. 洪澇 B. 水土流失 C. 沙塵暴 D. 臺(tái)風(fēng)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上產(chǎn)生晝夜更替現(xiàn)象的原因是（ ）。

A. 地球是一個(gè)透明的球體 B. 地球公轉(zhuǎn)

C. 地球自轉(zhuǎn) D. 公轉(zhuǎn)軌道平面與地軸有一個(gè)夾角

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖上距離是5厘米，實(shí)地距離是1500米，該圖比例尺為（ ）。

A. 1/2000萬(wàn) B. 1/2500萬(wàn) C. 1/30000 D. 1/3500萬(wàn)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上最大的一塊大陸是 （ ）

A. 非洲大陸 B. 亞歐大陸 C. 美洲大陸 D. 南極大陸

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】小天鵝是在我國(guó)越冬的鳥(niǎo)類(lèi)之一，下圖示意小天鵝在我國(guó)境內(nèi)的主要棲息地和遷徙路線。讀圖，完成下面小題。

【1】每年冬季，能夠觀賞到集群越冬小天鵝的地方在

A.我國(guó)的東海和南海之濱

B.渤海灣沿岸的灘涂濕地

C.黃河下游平原和入海口

D.長(zhǎng)江中下游的湖泊濕地

【2】甲地是小天鵝在我國(guó)越冬地的最北處，這里適合越冬的優(yōu)勢(shì)條件是

A.年降水量400mm左右，較濕潤(rùn)

B.冬季風(fēng)被山脈阻擋，氣候溫暖

C.多冰川和高山湖泊，水源充足

D.地處高原，地勢(shì)較平坦、開(kāi)闊

【3】與小天鵝遷徙路線①相比，遷徙路線②在我國(guó)境內(nèi)不經(jīng)過(guò)

A.湖泊B.河流C.高原D.平原

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下圖完成下面小題

【1】讀圖甲可知，我國(guó)東部季風(fēng)區(qū)的降水主要集中在

A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季

【2】讀圖乙判斷，北方地區(qū)耕地資源和水資源的配合狀況是

A. 耕地多，水資源少 B. 耕地少，水資源少

C. 耕地少，水資源多 D. 耕地多，水資源多

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】古詩(shī)云：“青山遮不住，畢竟東流去”我國(guó)許多大河滾滾東流入海的主要原因是：

A. 地形多種多樣 B. 地勢(shì)中間高四周低 C. 地勢(shì)西高東低 D. 山區(qū)面積廣大

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)地區(qū)，與詩(shī)句“坐地日行八萬(wàn)里”最吻合的地點(diǎn)是（ ）

A. 北京（116°E,40°N） B. 新加坡（104°E，1.5°N）

C. 倫敦（0°，52°N） D. 九江（116°E，29.5°N）

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同步練習(xí)冊(cè)答案