A、土地資源緊張 |
B、生物種類減少 |
C、水資源短缺 |
D、礦產(chǎn)資源枯竭 |
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
A、任何地圖上都必須明確標(biāo)出方向 |
B、一幅完整的地圖可以不標(biāo)出圖例和比例尺 |
C、地圖的基本要素有比例尺、方向、圖例和注記 |
D、地圖的基本要素之一有顏色 |
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
A、西部地區(qū)生態(tài)環(huán)境脆弱的問(wèn)題 |
B、西部地區(qū)水資源短缺的問(wèn)題 |
C、西部地區(qū)自然資源分布與生產(chǎn)力分布不協(xié)調(diào) |
D、沿線地區(qū)鐵礦不足問(wèn)題 |
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
A、13.4億 | B、12.7億 |
C、6.7億 | D、5.0億 |
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
A、基本上劃分為省、縣、鎮(zhèn)三級(jí) |
B、包括23個(gè)省、5個(gè)自治區(qū)和4個(gè)直轄市,共32個(gè)省級(jí)行政單位 |
C、自治區(qū)、自治州、自治縣都是少數(shù)民族自治的地方 |
D、我國(guó)的行政區(qū)劃便于行政管理,有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民族團(tuán)結(jié) |
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
A、從北京到①可經(jīng)過(guò)京廣線、隴海線和寶成、成昆線 |
B、從北京到②可經(jīng)過(guò)京九線、隴海線 |
C、從北京到③省區(qū)可經(jīng)過(guò)京包線和包蘭線 |
D、從北京到④省區(qū)可直接通過(guò)京廣線 |
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