Question

讀歐洲部分地區(qū)圖，回答下列問(wèn)題：
（1）圖中A、B兩國(guó)農(nóng)業(yè)均以

 

業(yè)為主，這主要是因?yàn)閮蓢?guó)均屬于

 

氣候．
（2）C國(guó)的葡萄酒公司要建設(shè)一個(gè)大型的葡萄生產(chǎn)基地，①、②兩地中較適合的是

 

地，理由是：

 

（3）D半島，近年來(lái)該地區(qū)酸雨現(xiàn)象日趨嚴(yán)重．據(jù)調(diào)查，形成該地酸雨的污染物，多來(lái)自西歐國(guó)家的工業(yè)區(qū)，其傳送的載體是

 

．
（4）E國(guó)新興工業(yè)區(qū)主要分布在國(guó)土的

 

和東北部，其獨(dú)特的發(fā)展模式是

 

．
（5）近年來(lái)，A國(guó)的鋼鐵工業(yè)日益集中到西部，有些鋼鐵公司還將煉鋼高爐建到荷蘭海邊，其主要目的是

 

A．就近獲得從國(guó)外進(jìn)口的大量煤炭     B．就近獲得通過(guò)鹿特丹港進(jìn)口的鐵礦石
C．接近消費(fèi)市場(chǎng)，便于出口產(chǎn)品       D．減少污染，保護(hù)城市生態(tài)環(huán)境．

Answer 1

分析：歐洲面積為1016萬(wàn)平方公里，共45個(gè)國(guó)家和地區(qū)．西臨大西洋，北靠北冰洋，南隔地中海和直布羅陀海峽與非洲大陸相望，東與亞洲大陸相連．
地形以平原為主，大部分為溫帶海洋性氣候，約7.28億人，約占世界總?cè)丝诘?2.5%，是人口密度最大的一個(gè)洲．
意大利新興工業(yè)區(qū)分布在傳統(tǒng)工業(yè)基礎(chǔ)薄弱的東北部和中部的鄉(xiāng)村地區(qū)．
特點(diǎn)：1 以雇員在250人以下的中小企業(yè)為主；
      2 以輕工業(yè)為主；
      3 生產(chǎn)過(guò)程大多是分散的，或?qū)嵭屑彝グ�工�?BR>      4 資本集中程度低，當(dāng)?shù)刂饕�行業(yè)往往包括數(shù)百個(gè)中小企業(yè)；
      5 工業(yè)大多分散在小城鎮(zhèn)，甚至農(nóng)村，成為“分散型工業(yè)化”地區(qū)；
      6 以中小企業(yè)集聚的工業(yè)小區(qū)為獨(dú)特的發(fā)展模式．
農(nóng)業(yè)在歐洲西部經(jīng)濟(jì)中所占的比重較小，但生產(chǎn)水平高，種植業(yè)與畜牧業(yè)結(jié)合較好．法國(guó)、英國(guó)、荷蘭、丹麥等國(guó)都有發(fā)達(dá)的農(nóng)牧業(yè)．

解答：解：（1）AB兩國(guó)分別是英國(guó)和德國(guó)．兩國(guó)的畜牧業(yè)很發(fā)達(dá)，與該地區(qū)的主要?dú)夂蝾愋陀嘘P(guān)，該地區(qū)屬于溫帶海洋性氣候，特點(diǎn)是全年溫和多雨，便于畜牧業(yè)的發(fā)展．
   （2）C國(guó)是法國(guó)．①地屬于溫帶海洋性氣候，全年溫和多雨；②地屬于地中海氣候，夏季高溫干燥，冬季溫和多雨，陽(yáng)光充足，便于葡萄汲取足夠的光照．應(yīng)選在②地較好．
   （3）D是斯堪的納維亞半島．該地區(qū)出現(xiàn)酸雨現(xiàn)象，是因?yàn)樵摰貐^(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，酸性氣體排放量大；且位于西歐的下風(fēng)方向，西風(fēng)經(jīng)過(guò)會(huì)帶來(lái)西歐排放的酸性氣體．      （4）意大利新興工業(yè)區(qū)分布在傳統(tǒng)工業(yè)基礎(chǔ)薄弱的東北部和中部的鄉(xiāng)村地區(qū)．以中小企業(yè)集聚的工業(yè)小區(qū)為獨(dú)特的發(fā)展模式．
  （5）A國(guó)是德國(guó)，鋼鐵工業(yè)日益集中到西部，乃至荷蘭的海邊，主要原因：西部交通方便，資源豐富，著名的有萊茵河運(yùn)輸大動(dòng)脈，魯爾煤礦和與西邊鄰國(guó)法國(guó)豐富的洛林鐵礦．
   結(jié)合題意應(yīng)是B--就近獲得通過(guò)鹿特丹港進(jìn)口的鐵礦石．
故答案為：（1）畜牧業(yè)；　溫帶海洋性；（2）②；該地屬地中海氣候，光熱充足；（3）西風(fēng)（西南風(fēng)）（4）中部；工業(yè)小區(qū)   （5）B

點(diǎn)評(píng)：此題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，在基本掌握了各個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)概況后，還要多結(jié)合課外材料來(lái)擴(kuò)充自己的視野，以便應(yīng)用時(shí)得心應(yīng)手．