【題目】讀地理漫畫(huà),分析回答下列問(wèn)題。
(1)“地球出汗”的主要原因是( )
A.地球距離太陽(yáng)越來(lái)越近
B.局部不斷發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)
C.各地頻繁發(fā)生森林火災(zāi)
D.人類大量排放二氧化碳
(2)如果這種現(xiàn)象繼續(xù)發(fā)展下去,將有可能出現(xiàn)的不良后果是( )
A.陸地蒸發(fā)加劇,干旱地區(qū)面積必然擴(kuò)大
B.海水蒸發(fā)量加大,使全球海平面下降
C.極地地區(qū)的冰雪大量融化,導(dǎo)致全球海平面上升
D.臭氧層被破壞
(3)針對(duì)這種現(xiàn)象,你認(rèn)為應(yīng)該采取的對(duì)策是 。
【答案】(1)D (2)C
(3)提高能源的利用效率,采用新能源,減少私家車數(shù)量,植樹(shù)造林。(兩點(diǎn)即可)
【解析】整體分析:該題以讀地理漫畫(huà)為切入點(diǎn),考查的是全球變暖可能出現(xiàn)的不良后果和應(yīng)該采取的對(duì)策,要求學(xué)生具有較強(qiáng)的讀圖分析問(wèn)題的能力和理解能力。
(1)讀圖可知,漫畫(huà)反應(yīng)的現(xiàn)象,指全球的氣候變暖,又稱溫室效應(yīng);溫室效應(yīng)的形成主要原因是過(guò)多燃燒煤炭、石油和天然氣,大量排放尾氣,這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣造成的。人類在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)一定要注意保護(hù)環(huán)境,人與自然環(huán)境和諧的相處,生活才能更加美好,故答案選D。
(2)如果這種現(xiàn)象繼續(xù)發(fā)展下去,將有可能出現(xiàn)的不良后果是極地地區(qū)的冰雪大量融化,導(dǎo)致全球海平面上升,故答案選C。
(3)針對(duì)這種現(xiàn)象,你認(rèn)為應(yīng)該采取的對(duì)策是提高能源的利用效率,采用新能源,減少私家車數(shù)量,植樹(shù)造林。(兩點(diǎn)即可).
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中,甲、乙兩地在北半球,根據(jù)兩地的年降水量的月份分配,讀圖,完成下列問(wèn)題。
(1)甲地降水量最多的是________月;乙地降水量最多的是________月。
(2)甲地降水量在100毫米以上的有______個(gè)月;年降水量在______毫米以上,說(shuō)明該地____________。乙地月降水量在100毫米以上的有________個(gè)月,說(shuō)明該地降水的季節(jié)變化是____________。
(3)僅從降水方面考慮,甲地的房屋建筑式樣應(yīng)注意________。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】Be sure to let Jason know the notice as soon as he ________.
A. will arrive B. is arriving C. arrives D. arrived
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀某地區(qū)等高線地形圖,分析回答下列問(wèn)題。
(1)師生相約去爬山,老師提醒大家有一處地形要特別小心,可能是圖中的 處。
(2)A處與C處的相對(duì)高度是 米,圖示范圍的地形類型是 (填“山地”或“平原”)。
(3)從E點(diǎn)爬到山頂A和從F點(diǎn)爬到山頂A,比較省力但費(fèi)時(shí)的是從 點(diǎn)爬到山頂A,這是因?yàn)?/span> 。
(4)小溪流經(jīng)處的地形是 ,若測(cè)得C、D兩地圖上距離是2厘米,那么兩地實(shí)際距離是 千米。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“世界年平均氣溫分布圖”和“世界年平均降水量分布圖”回答問(wèn)題
(1)圖中的等溫線基本是沿著 (填“東西”或“南北”)方向延伸,沿 (填“東西”或“南北”)方向數(shù)值發(fā)生顯著變化,由此反映出世界年平均氣溫的最主要分布規(guī)律是 。
(2)B地氣溫低于A地,是因?yàn)?/span>B地緯度比A地 ;C地氣溫低于B地,主要是因?yàn)?/span>C地海拔高度比B地 。
讀“世界年平均降水量分布圖”回答:
(3)A、D、B三地, 降水量最多, 降水量最少,其影響因素主要是 。
(4)C、E兩地都位于中緯度地區(qū),其中降水較少的是 地,反映出中緯度地區(qū)降水分布規(guī)律是 、 。
(5)A、M兩地都位于 附近,降水較多的是 ,降水較少的是 。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】Could you tell me ________ the problem?
A. solve B. how can I solve C. how to solve D. what to solve
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列地理現(xiàn)象中,可用“滄海桑田”來(lái)描述的是
A. 山體滑坡 B. 泥石流
C. 青藏高原上發(fā)現(xiàn)海洋生物化石 D. 沙塵暴
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象有________、________等,公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象有________、________等。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀新疆地圖(左)和坎兒井示意圖(右),回答下列問(wèn)題。
(1)經(jīng)蘭新鐵路干線進(jìn)入新疆,沿線可能看到的風(fēng)光是(______)
A.大漠孤煙 B.稻花飄香 C熱帶叢林 D.傣家竹樓
(2)讀圖可知,從新疆的山脈和盆地分布狀況可以看出新疆的地形特點(diǎn)是“______”。根據(jù)新疆的自然特征可知,塔里木盆地的城市和人口主要分布在盆地的______(邊緣/內(nèi)部)。
(3)新疆降水稀少,氣候干旱,在山麓地帶有一種古老的地下引水工程,叫“坎兒井”,長(zhǎng)期為綠洲居民所利用,它灌溉所用的水源主要來(lái)自__________。
(4)“坎兒井”是古老的地下取水方式,之所以地下取水是為了(_______)
A利于灌溉 B.避免蒸發(fā) C順地勢(shì)自流 D.節(jié)約成本
(5)西氣東輸工程使新疆豐高的天然氣資源得到開(kāi)發(fā),通過(guò)_____運(yùn)輸方式輸送到東部市場(chǎng)。
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