下面四位同學(xué)來自世界各地，從自我介紹中能判斷出來自熱帶的是
A．“我來自四季分明的大草原……”
B．“我最愛的活動(dòng)是冬天打雪仗……”
C．“我喜歡家鄉(xiāng)的大海，喜歡那大片的橡膠林……”
D．“我的家鄉(xiāng)冬溫夏涼，四季如春，到處繁花似錦……”
C

試題解析：
A．溫帶地區(qū)四季分明．故不符合題意，B．熱帶地區(qū)終年高溫，打雪仗、滑雪等活動(dòng)很少．故不符合題意．C．熱帶地區(qū)位于南北回歸線之間，熱量充足，降水豐沛，臨海較近，適合橡膠樹生長(zhǎng)．故符合題意．D．亞熱帶地區(qū)冬溫夏涼，四季如春，到處繁花似錦．故不符合題意．故選：C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源：不詳 題型：單選題

某山山腳下文的為30℃，山頂溫度為24℃，這座山的相對(duì)高度約為（     ）
A．1000米B．2000米
C．800米D．200米

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：單選題

讀下列四幅氣溫和降水各月分配圖，其中表示溫帶季風(fēng)氣候的是（　　）

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：單選題

如圖為某區(qū)域7月份等溫線分布示意圖，圖中虛線表示海岸線，據(jù)圖分析下列說法正確的是（　　）
A．該區(qū)域位于北半球，乙地代表陸地
B．該區(qū)域位于北半球，甲地代表陸地
C．該區(qū)域位于南半球，甲地代表海洋
D．該區(qū)域位于南半球，乙地代表海洋

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)小組五名同學(xué)，在進(jìn)行亞歐大陸氣候課題研究過程中，發(fā)現(xiàn)了一些有價(jià)值的問題，請(qǐng)發(fā)揮你的智慧，積極參與他們的研究。（9分）


（1）2011年12月2日是該課題小組的結(jié)題日，這天該地的天氣情況是        ，氣溫日較差是       ，風(fēng)向和風(fēng)力分別是         。
（2）小芳發(fā)現(xiàn)地處亞歐大陸中緯度地區(qū)的①、②、③三地氣候變化有以下規(guī)律：由①到②到③，氣溫年較差逐漸加大，而年降水量卻呈現(xiàn)出遞減趨勢(shì)。請(qǐng)你解釋造成這種現(xiàn)象的主要原因是什么？             。
（3）玲玲發(fā)現(xiàn)一奇特現(xiàn)象，⑤地區(qū)雖然與長(zhǎng)江中下游平原地處同一個(gè)緯度，但兩地氣溫在同一季節(jié)卻出現(xiàn)了20℃的溫差。你認(rèn)為造成這種差異的主要原因是什么？       。
（4）小明需要了解昆明的氣溫和降水情況，你認(rèn)為乙圖中      圖能幫助小明解決這一問題。請(qǐng)你嘗試從氣溫和降水兩方面描述昆明的氣候特點(diǎn)                。
（5）小偉登錄網(wǎng)站查閱資料時(shí)，一則意大利冬季發(fā)生洪水災(zāi)害的報(bào)道引起了他的注意，你認(rèn)為這一報(bào)道可信嗎？       ，理由是                   。

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：填空題

一個(gè)地方氣溫的年變化一般用         圖表示，降水的年變化一般用降水的           圖表示。

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：單選題

下列詩(shī)句中，描寫氣候的是
A．北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄
B．夜來風(fēng)雨聲，花落知多少
C．江漢春風(fēng)起，冰霜昨夜降
D．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：單選題

“中考”后武漢地區(qū)酷熱難當(dāng)，如果家長(zhǎng)要帶你外出旅游避暑，最理想的避暑地點(diǎn)是下圖中的（ ）

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：單選題

圖中四地氣溫年較差最大的是（   ）
A．①B．②C．③D．④

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同步練習(xí)冊(cè)答案