【題目】溫帶地區(qū)亞歐大陸東岸、內(nèi)陸、西岸的氣候類型依次是、和。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,完成下列有關(guān)問題。
材料一:發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家人口和國(guó)民收入比較圖。
材料二:合作與發(fā)展是人類共同的主題,國(guó)家之間在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)等方面需要合作。在國(guó)際上,習(xí)慣把發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家之間的政治、經(jīng)濟(jì)商談稱為“南北對(duì)話”;把發(fā)展中國(guó)家之間的互助合作稱為“南南合作”。
材料三:2003年,中國(guó)成為繼美國(guó)、俄羅斯之后的第三個(gè)實(shí)現(xiàn)載人航天的國(guó)家;2005年,中國(guó)又成功將兩名宇航員送上太空;2007年中國(guó)將嫦娥一號(hào)衛(wèi)星成功送入太空,2013年12月14日晚,嫦娥三號(hào)在月球表面實(shí)施軟著陸。
(1)根據(jù) 的差異,通常把世界上的國(guó)家分為發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家。圖中A代表 國(guó)家,B代表 國(guó)家。
(2)“南北對(duì)話”和“南南合作”中的“南”指 國(guó)家,因?yàn)檫@些國(guó)家主要分布在南半球及北半球南部。
(3)發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家在經(jīng)濟(jì)方面需要合作,發(fā)達(dá)國(guó)家的優(yōu)勢(shì)在于 (至少達(dá)兩點(diǎn))。
(4)結(jié)合材料三,判斷下列說法正確的是
A.發(fā)達(dá)國(guó)家在所有科技領(lǐng)域都處于領(lǐng)先地位
B.有的發(fā)展中國(guó)家在某些領(lǐng)域超過了一些發(fā)達(dá)國(guó)家
C.發(fā)展中國(guó)家都不注意開發(fā)新產(chǎn)品
D.發(fā)達(dá)國(guó)家在科技領(lǐng)域不需要與發(fā)展中國(guó)家合作
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】我國(guó)幅員遼闊,與多個(gè)國(guó)家相鄰,下列東南亞的國(guó)家中,都與我國(guó)陸上相鄰的一組是( )
A.越南、老撾、緬甸
B.緬甸、泰國(guó)、越南
C.越南、老撾、柬埔寨
D.馬來西亞、新加坡、泰國(guó)
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】在一節(jié)地理復(fù)習(xí)課上,老師和同學(xué)們均提出了很多問題。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),幫助他們解決其中的幾個(gè)問題。
(1)明明:“聽說索馬里海盜十分猖獗,我想知道索馬里在什么地方!
貝貝:“聽說由武漢至廣州高速鐵路的列車跑出了世界最高運(yùn)營(yíng)時(shí)速,我想體驗(yàn)一下‘陸地飛行’的感覺。”
在地理課上提供的地圖有:北京市旅游圖、中國(guó)交通地圖、中國(guó)政區(qū)地圖、世界政區(qū)地圖。請(qǐng)你幫助他們從中選擇合適的地圖:
明明應(yīng)選擇 ;貝貝應(yīng)選擇 。
(2)復(fù)習(xí)課上,老師采用了讓學(xué)生“摘果實(shí)”的形式來檢測(cè)學(xué)生所學(xué)的相關(guān)內(nèi)容。下面是老師提供的結(jié)滿累累果實(shí)的大樹,試將樹上屬于下列果籃中的“果實(shí)”摘放到相應(yīng)的果籃里。(均填序號(hào))
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】全球氣溫分布規(guī)律的說法,正確的是( )
A.赤道地區(qū)氣溫低,兩極地區(qū)氣溫高
B.海拔每升高100米,氣溫降低6℃
C.氣溫大致由低緯向高緯遞減
D.北半球等溫線平直,南半球等溫線彎曲
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀下圖,回答下列問題.
(1)寫出下列各字母所代表的地形區(qū)名稱:A_________高原、C_________高原、E_________盆地。
(2)寫出我國(guó)以下山脈的名稱:①__________嶺③___________山。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下列名勝古跡全部位于北京的是( )
A.故宮、頤和園、宋城 B.天壇、故宮、八達(dá)嶺長(zhǎng)城
C.天安門、十三陵、大三巴牌坊 D.赤嵌樓、日月潭、黃鶴樓
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】《中國(guó)國(guó)家地理》雜志社于2017年10月推出“慢步中國(guó)”專輯,其中一條慢步路線是走“胡線”(即胡煥庸線,是指黑河—騰沖兩地的連線)該路線為四個(gè)地段:東北段、山西段、陜西段、西南段根據(jù)圖文資料,回答下列問題
(1)“胡煥庸線”是我國(guó)的人口地理分界線,該線揭示的我國(guó)人口分布特點(diǎn)是什么?
(2)走“胡線”的東北段穿越山脈A,山脈兩側(cè)地理環(huán)境差異顯著,根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下表
(3)走“胡線”的山西段和陜西段主要位于________(地形區(qū)),該地形區(qū)地處沿海向內(nèi)陸的過渡地帶,據(jù)圖說明該地區(qū)降水的空間分布特點(diǎn)根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析該地形區(qū)水土流失對(duì)R河下游帶來不利影響要采取的根本治理措施是什么?
(4)圖中B山脈為________,請(qǐng)說出它和淮河一線的地理意義(至少兩條)
(5)走“胡線”的西南段的體驗(yàn)者于8、9月份穿越橫斷山脈,請(qǐng)推測(cè)一下,體驗(yàn)者會(huì)遇到哪些艱難?
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