【題目】為解決水資源緊張的局面,我們每人都要做到而且能做到的是( )
A.跨流域調(diào)水 B.節(jié)約用水 C.修建水庫 D.實行人工降水
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀地球公轉(zhuǎn)示意圖,回答下列各題。
(1)我國北方有“夏至吃面條”的習(xí)俗,這一天地球正運行在下圖中的 位置( )
A.①點
B.②點
C.③點
D.④點
(2)小明對地理學(xué)習(xí)十分感興趣,養(yǎng)成了日常善于觀察的習(xí)慣。他發(fā)現(xiàn)每年教室里的桌椅,有的時間陽光僅能照射到教室南側(cè)第一列,有的時間教室南側(cè)的三列桌椅都能被陽光照到。陽光斜射很厲害的這段時間,應(yīng)該出現(xiàn)在下圖的 位置附近( )
A.①點
B.②點
C.③點
D.④點
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】材料:2014年5月,我國南方地區(qū)不斷遭遇強(qiáng)降水襲擊,造成大面積洪澇災(zāi)害.如圖是受災(zāi)區(qū)域示意圖,讀圖回答問題.
(1)讀圖一,此次受災(zāi)最嚴(yán)重的甲、乙兩個省級行政區(qū)域的簡稱為、 .
(2)下列沒有受到洪澇災(zāi)害影響的省區(qū)是( ).
A.新疆
B.云南
C.廣東
D.四川
(3)解決我國水資源季節(jié)分配不均勻的主要措施是 .
(4)讀圖二,給我國帶來豐沛降水的夏季風(fēng)主要是來自洋的(填風(fēng)向)季風(fēng)以及來自印度洋的西南季風(fēng).如夏季風(fēng)活動不穩(wěn)定,容易導(dǎo)致的氣象災(zāi)害是洪澇和 .
(5)我國降水的空間分布特點是 . 南水北調(diào)是為了解決我國水資源的分布不均.
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖,回答問題.
(1)點評圖1可知,我國人均耕地變化的總體趨勢是逐漸 , 主要原因是 .
(2)從圖2中可以看出我國各類土地資源利用類型中比重最大的是 , 而耕地、林地比重偏小.
(3)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,今后我國人地矛盾會進(jìn)一步加劇,原因是( ).
①我國可墾荒地少,耕地后備資源匱乏 ②建設(shè)用地將不斷增多
③隨著人口的增長,對耕地的需求量會增加 ④大規(guī)模植樹造林,使土地面積迅速減少
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
(4)我國針對土地資源中存在的問題,制定實施的基本國策是: .
(5)近年來,我國在土地資源利用過程中存在著土地荒漠化、水土流失嚴(yán)重、耕地面積不斷減少等問題,針對這些現(xiàn)狀,請你就我國土地資源的開發(fā)利用過程中應(yīng)如何加強(qiáng)保護(hù)提出兩點合理的建議.
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】印度被形象地稱為“世界辦公室”是由于( )產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛。
A. 汽車產(chǎn)業(yè) B. 辦公文具生產(chǎn)
C. 金融業(yè) D. 服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀亞歐大陸輪廓圖(圖1)及甲地氣溫曲線和降水量柱狀圖(圖2),回答下列問題。
圖1 圖2
(1)圖1中A,E兩地相比較,氣候炎熱的是地,氣候寒冷的是地。這主要是受因素的影響造成的。
(2)圖1中B,C,D都位于(五帶)地區(qū),降水較豐富的地區(qū)有地,降水較少的是地。造成這種降水差異的主要因素是。
(3)甲地的氣候特點是 , 在圖1中地(填字母)與甲地氣候類型一致。
(4)近年來,世界的氣候變暖了,造成全球氣候變暖主要的人為原因是。為了遏制全球氣候進(jìn)一步變暖,我們應(yīng)采取哪些治理措施?
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】長江和黃河是中華民族的母親河,孕育了中華文明.讀圖,完成下題.
(1)“一碗水,半碗泥”反映了A河流的哪種水文特征( )
A.水量大
B.有凌汛
C.含沙量大
D.汛期短
(2)B河流中下游被稱為“黃金水道”的主要原因是( )
A.水力資源豐富
B.航運價值高
C.流域面積廣大
D.自然資源豐富
(3)治理A河流的關(guān)鍵在于做好中游地區(qū)的( )工作.
A.水土保持
B.防止凌汛
C.加固堤壩
D.防止污染
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“北京,武漢,廣州,哈爾濱四個城市的氣溫曲線和降水柱狀圖”并完成.
(1)根據(jù)最高月氣溫和最低月氣溫年較差,將水量的多少和各月的分配情況,分析判斷四個城市分別是:A 、B 、C 、D
(2)根據(jù)各城市降水量的情況分析,降水量集中在 季
(3)我國南北方的雨季早晚長短不同,一般來說,南方雨季開始 ,結(jié)束 ,雨季時間 ;北方雨季開始 ,結(jié)束 ,雨季時間 .
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