【題目】暑假貝貝到“湄尼風景區(qū)”當了一次見習導游!颁啬犸L景區(qū)”主要的旅游景點有“秀峰日出、尼湖風光、銀河飛瀑、漂流探險、古寺覽幽”。 這些景點分布于下圖數(shù)碼所表示的各地。讀圖,回答問題.
(1)“秀峰日出、銀河飛瀑、漂流探險”應分別位于圖中的 (填序號)。
(2)貝貝帶團到達甲處時,位于秀峰的 方向;一位游客興奮地說,已經看到銀河飛瀑美景了,你認為可信嗎?試分析原因。
(3)某徒步旅行者迷失在甲地茂密的原始深林中,當他發(fā)現(xiàn)一條山澗小河時,果斷決定沿著這條小河前進,以走出叢林脫險。你認為他的做法是否正確?并說明理由。
(4)為了保障鎮(zhèn)里水源供應,擬在圖示A、B、C、D處選擇一地建水庫,合適的壩址是 。(5)測得賓館到湄尼鎮(zhèn)的圖上距離為2cm,則兩地的實際距離是 。
【答案】(1)③、⑤、④(2)東北 不能,因為兩地之間有山脊相隔(3)正確的,河流都往低處流,在稍微平坦的地方一般會有人居住 (4)B (5)18千米
【解析】【整體解析】在等高線地形圖上,等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為山頂;等高線向海拔低處凸為山脊;等高線向海拔高出凸為山谷;等高線重合處為陡崖。讀等高線圖,首先要學會等高線圖的判讀方法。
讀圖可知,秀峰日出在③處,尼湖在①處,⑤處等高線重合為陡崖,有瀑布,④處等高線向海拔高出凸為山谷,可以漂流探險。
根據(jù)圖中的指向標可判斷,甲在秀峰的東北方向。甲低和秀峰之間是山脊,所以不能看見,因為兩地之間有山脊相隔。
河流大多流向地勢地平的平原地區(qū),兩岸多有人類聚居地,所以沿著小河走可以走出山區(qū)。
讀圖可知,B位于盆地的出口處的峽谷地帶,在此處建設水壩最好。
根據(jù)圖中的比例尺可知,圖上距離1厘米代表實地距離9千米,所以圖上距離2厘米代表實地距離是18千米。
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【題目】下列有關我國疆域的敘述,正確的是:
A. 我國南北跨緯度近50度,大部分位于溫帶和寒帶
B. 我國最北端在黑龍江和烏蘇里江的匯合處
C. 我國最南端在廣東省
D. 我國最西端在帕米爾高原
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【題目】“上北下南,左西右東”適用的情況是( )
A. 帶經緯網(wǎng)的地圖
B. 帶指向標的地圖
C. 所有地圖
D. 不帶經緯網(wǎng)的、指向標的地圖
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】填空題:讀下圖,了解我國地理位置的優(yōu)越性。
(1)我國的半球位置:
從東西半球看,我國位于___________半球;從南北半球看,我國位于______半球;
(2)我國的緯度位置:我國大部分國土位于___帶,這對我國農業(yè)生產的好處是_________。
(3)我國的海陸位置:我國位于________洲的東部,東瀕_______洋,海陸兼?zhèn),這一位置的優(yōu)越性是:
①__________________________, ②_________________________。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】鄂爾多斯市某學校組織登山夏令營活動,下圖是活動地點的等高線地形圖,讀圖回答下列問題。
【1】沿②路線登山頂甲比沿①路線登山頂甲容易些,原因是( )
A.①路線等高線相對稀疏,坡陡
B.①路線等高線相對稠密,坡緩
C.②路線等高線相對稠密,坡陡
D.②路線等高線相對稀疏,坡緩
【2】同學們沿著③路線登山頂乙,當走到A點時,突遇泥石流傾瀉而下,此刻同學們正確做法是( )
A.迎著泥石流的來向跑
B.順著泥石流流動方向向山腳跑
C.向垂直于泥石流流動方向的山坡上跑
D.原地不動,大喊救命
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀地球儀示意圖,回答下列問題
(1)圖中B、C、E、F幾條緯線分別是B_______,C _______,E_______,F(xiàn)_______。
(2)D指示的線是連接南北兩極的線,叫做________線,在地圖上指示________方向。
(3)A、G是南北極點,其中A是 _______極,G是 _______極。
(4)國際上習慣用________和________這兩條經線組成的經線圈,作為東西半球的分界線。
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