【題目】金無(wú)足赤，人無(wú)完人。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)，但也有自己的不足。不足之處有時(shí)容易成為別人歧視的對(duì)象。面對(duì)別人的歧視，我們的正確選擇是 ( )

①要自愛②要自尊③必要時(shí)利用法律武器維護(hù)自己的尊嚴(yán) ④以牙還牙

A. ②③ B. ①②③④ C. ①②③ D. ①④

【答案】C

【解析】如果因?yàn)樽约旱牟蛔愣艿狡缫?/span>，我們應(yīng)自尊自愛，必要時(shí)可以運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的尊嚴(yán)。①②③的說法正確且符合題意；④的做法是錯(cuò)誤，以牙還牙不僅不能維護(hù)自己的尊嚴(yán)，還有可能更加損害自己的尊嚴(yán)。故該題應(yīng)選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】家庭保護(hù)有利于未成年子女形成

①健康的心理 ②良好的性格 ③優(yōu)秀的品德 ④高尚的情操

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】雷鋒說：“我們是國(guó)家的主人，應(yīng)該處處為國(guó)家著想。”國(guó)家的主人完整地應(yīng)當(dāng)包括

①社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者 ②工人、農(nóng)民、知識(shí)分子 ③其他社會(huì)主義勞動(dòng)者

④擁護(hù)社會(huì)主義的愛國(guó)者 ⑤擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛國(guó)者

A.①②③④⑤ B. ②③④⑤ C. ①③④⑤ D. ①②③④

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)了《人類的需要》一課后，同學(xué)們就“勞動(dòng)創(chuàng)造文明”發(fā)表了各自的看法，下列看法正確的有（ ）

①勞動(dòng)創(chuàng)造的人類文明包括物質(zhì)文明、精神文明和政治文明 ②很多精神文明的成果，起初大都是人們?cè)谶M(jìn)行物質(zhì)生產(chǎn)勞動(dòng)的過程中產(chǎn)生和發(fā)展的 ③精神文明是人類賴以生存的基礎(chǔ) ④人類在精神生產(chǎn)領(lǐng)域艱苦的勞動(dòng)，創(chuàng)造了豐富的科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等精神財(cái)富

A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】“完善的新人應(yīng)該在勞動(dòng)之中和為了勞動(dòng)而培養(yǎng)起來的�！睔W文的這句話說（ ）

①勞動(dòng)能促進(jìn)人生理和心理的發(fā)展

②勞動(dòng)能促進(jìn)人的品德的發(fā)展　　

③勞動(dòng)能促進(jìn)人的成長(zhǎng)與發(fā)展

④勞動(dòng)與事業(yè)的成功緊密相關(guān)

A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】某市一家長(zhǎng)向當(dāng)?shù)胤ㄔ浩鹪V，狀告離其家最近的某小學(xué)拒收他6歲的孩子入學(xué)。法院依法受理此案，責(zé)令該小學(xué)無(wú)條件接受其子女入學(xué)。這說明（ ）

①學(xué)校有權(quán)決定讓誰(shuí)上學(xué)

②公民的受教育權(quán)離不開法律的保障

③法律有權(quán)決定適齡兒童少年到哪里上學(xué)

④義務(wù)教育具有強(qiáng)制性

A、①② B、②④ C、①③ D、③④

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】改革開放以來，中國(guó)有6億多人口脫貧。但受歷史、自然條件、社會(huì)等因素影響，貧困狀況依然十分嚴(yán)峻：14個(gè)連片特困地區(qū)農(nóng)民人均純收入只有全國(guó)平均水平的六成，還有數(shù)千個(gè)村不通電，近10萬(wàn)個(gè)村不通水泥瀝青路。這表明

①改革開放以來，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了較大成就

②我國(guó)現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平的、發(fā)展不平衡的

③幫助貧困地區(qū)脫貧是全面建成小康社會(huì)的主要任務(wù)

④目前，我國(guó)社會(huì)的主要矛盾是發(fā)達(dá)地區(qū)與貧困地區(qū)的發(fā)展不平衡問題

A.③④ B.②④ C.①② D.①③

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】某學(xué)校在開展助殘活動(dòng)之后，許多同學(xué)發(fā)生了巨大的變化：冷漠的變熱情了，脆弱的變堅(jiān)強(qiáng)了……可見

A．人在社會(huì)中能夠不斷成長(zhǎng) B．我們應(yīng)該多了解社會(huì)

C．社會(huì)化的過程就是我們成長(zhǎng)的過程 D．我們的情緒變化太大

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】當(dāng)今世界，網(wǎng)絡(luò)交往已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的一部分。通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以

①與世界上其他地方的人進(jìn)行聯(lián)系與交流

②了解世界任一角落的風(fēng)云變幻

③做任何想做的事情

④拉近人們之間的距離，體會(huì)“天涯若比鄰”的含義

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

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