讀“世界人口增長曲線圖”,回答問題。
(1)1830年世界人口約為________億,到1999年約為________億。
(2)從1830年到1930年用了________年的時間,人口增長了________億;從1930年到1960年用了________年的時間,人口增長了________億;從1960年到1974年用了________時間,人口增長了________億;從1974年到1999年用了________年時間,人口增長了________億。這說明人口的增長特點(diǎn)是________。
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科目:初中地理 來源: 題型:
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科目:初中地理 來源:地理教研室 題型:043
讀世界人口增長曲線圖,完成下列各題。
(1)圖中人口增長曲線在1900年以前,呈平緩上升趨勢,說明那時人口增長速度________;在1930年以后,人口增長呈急劇上升趨勢,說明人口增長速度________;到1999年10月12日,世界人口總數(shù)已達(dá)________億;預(yù)計到2050年,世界人口總數(shù)將達(dá)________億。
(2)世界人口增長速度的快慢是用________的大小表示的,而自然增長率的大小又取決于________和________的大小。
(3)世界人口過多、增長過快,會帶來________、________、________、________等問題。
(4)是不是人口越少,越有利于一個國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?請談?wù)勀愕目捶ā?
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科目:初中地理 來源: 題型:069
讀世界人口增長曲線圖,完成下列各題。
(1)圖中人口增長曲線在1900年以前,呈平緩上升趨勢,說明那時人口增長速度________;在1930年以后,人口增長呈急劇上升趨勢,說明人口增長速度________;到1999年10月12日,世界人口總數(shù)已達(dá)________億;預(yù)計到2050年,世界人口總數(shù)將達(dá)________億。
(2)世界人口增長速度的快慢是用________的大小表示的,而自然增長率的大小又取決于________和________的大小。
(3)世界人口過多、增長過快,會帶來________、________、________、________等問題。
(4)是不是人口越少,越有利于一個國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?請談?wù)勀愕目捶ā?
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科目:初中地理 來源:山東省期末題 題型:綜合讀圖題
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科目:初中地理 來源: 題型:
讀下圖,完成第1~2題。
世界人口增長曲線
1.下面關(guān)于世界人口的說法不正確的是( 。
A.亞洲東部、南部,歐洲,非洲北部人口稠密
B.世界人口增長的速度越來越快
C.人口自然增長率大的地區(qū)人口數(shù)量不一定多
D.人口增長應(yīng)與資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)
2.從圖上看,世界人口到2050年將達(dá)到( )。
A.50億左右 B.60億左右
C.80億左右 D.90億左右
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