某中學(xué)開展“關(guān)愛母親河”綜合實踐活動,活動小組通過數(shù)據(jù)分析、實地考察、實驗探究等活動,對黃土高原的水土流失問題進(jìn)行調(diào)查研究.

黃河各段監(jiān)測水土流失數(shù)據(jù)表
黃河沿岸監(jiān)測點(diǎn) 蘭州 河口 龍門 陜縣 利津
年平均含沙量/千克/立方米 3.46 6.67 33.3 37.7 24.7
年平均輸沙量/億噸 1.19 1.67 11.2 16.0 11.5
(1)黃河上、中、下游的分界是
河口
河口
舊孟津
舊孟津

(2)讀圖表分析數(shù)據(jù),黃河流經(jīng)
游黃土高原,含沙量明顯增加.原因:黃土高原土層
疏松
疏松
(堅實或疏松),植被破壞嚴(yán)重,一遇暴雨,大量泥沙與雨水一起匯入黃河.
(3)實驗探究:水土流失與地表植被的關(guān)系.上圖中,甲、乙、丙中泥沙最多的是

(4)結(jié)論:同等降雨量,同等坡度,植被越繁茂,水土流失越
.因此,為了保持水土,可采取的生態(tài)建設(shè)措施有:
植樹種草
植樹種草
分析:黃河之害在于黃河下游經(jīng)常泛濫決口;黃河下游是地上河,其形成原因是黃河中游流經(jīng)了黃土高原,黃土高原土質(zhì)疏松,植被破壞,土壤裸露,一遇暴雨,水土流失嚴(yán)重,使黃河的泥沙大增,下游在華北平原上,河床寬坦,水流緩慢,泥沙大量淤積,使河床抬高形成,所以治理黃河的根本措施是加強(qiáng)中游黃土高原的水土保持工作.
解答:解:(1)黃河上、中、下游的分界是內(nèi)蒙古自治區(qū)的河口和河南省的舊孟津.
(2)黃河中游流經(jīng)黃土高原,含沙量明顯增加,原因是黃土高原土層疏松,植被破壞嚴(yán)重,一遇暴雨,大量泥沙與雨水一起匯入黃河.
(3)(4)讀圖可知,甲、乙、丙中沙土最多的是丙,結(jié)論是同等降雨量,同等坡度,植被越繁茂,水土流失越少.因此,為了保持水土,可采取的生態(tài)建設(shè)措施是植樹種草.(言之有理即可)
故答案為:(1)河口;舊孟津;(2)中;疏松;(3)丙;(4)少;植樹種草.
點(diǎn)評:本題考查黃河地上河的成因及其治理措施,理解解答即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

某中學(xué)開展“關(guān)愛母親河”綜合實踐活動,活動小組通過數(shù)據(jù)分析、實地考察、實驗探究等活動,對黃土高原的水土流失問題進(jìn)行調(diào)查研究.
黃河各段監(jiān)測水土流失數(shù)據(jù)表
黃河沿岸監(jiān)測點(diǎn) 蘭州 河口 龍門 陜縣 利津
年平均含沙量/千克/立方米 3.48 6.67 33.3 37.7 24.7
年平均輸沙量/億噸 1.19 1.67 11.2 16.0 11.5
(1)數(shù)據(jù)分析  讀表,黃河
 
游流經(jīng)黃土高原,含沙量明顯增加.原因:黃土高原土層
 
(疏松或堅實),植被
 
,一遇暴雨,大量泥沙與雨水一起匯入黃河.
(2)實地考察  黃河下游素有“
 
”之稱.原因:黃河進(jìn)入下游平原,河道變寬,坡度變緩,河水流速
 
(加快或減慢),攜帶泥沙沉積下來,使河床逐漸
 
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(3)實驗探究  水土流失與地表植被的關(guān)系.讀圖,甲、乙、丙中沙土最多的是
 
.結(jié)論:同等降雨量,同等坡度,植被越繁茂,水土流失越
 
.因此,為了保持水土,可采取的生態(tài)建設(shè)措施:
 

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科目:初中地理 來源: 題型:閱讀理解

閱讀資料,完成下列問題.
2011年5月,由中國水利部黃河水利委員會主辦的國際水利盛會--黃河國際論壇在河南省隆重開幕.就此某中學(xué)開展“關(guān)愛母親河”綜合實踐活動,活動小組通過數(shù)據(jù)分析、實地考察、實驗探究等活動,對黃土高原的水土流失問題進(jìn)行了調(diào)查研究.如圖1所示.
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(1)數(shù)據(jù)分析:
黃河各段監(jiān)測水土流失數(shù)據(jù)表:
黃河沿岸監(jiān)測點(diǎn) 蘭州 河口 龍門 陜縣 利津
年平均含沙量/千克/立方米 3.48 6.67 33.3 37.7 24.7
年平均輸沙量/億噸 1.19 1.67 11.2 16.0 11.5
A:黃河流經(jīng)
 
(填地名)之后含沙量明顯增加.原因:此地之后位于
 
高原,土層疏松,植被
 
,一遇暴雨,大量泥沙與雨水一起匯入黃河.
B:黃河流經(jīng)陜縣以上河段平均輸沙量逐漸
 
,但是從陜縣到利津卻
 
.原因:大量泥沙在下游
 

(2)實地考察:黃河下游素有“
 
”之稱.原因:黃河進(jìn)入下游平原,河道變寬,坡度變緩,河水流速
 
(加快或減慢),攜帶泥沙沉積下來,使河床逐漸
 

(3)實驗探究:水土流失與地表植被的關(guān)系.
讀圖2,甲、乙、丙中沙土最多的是
 

結(jié)論:同等降雨量,同等坡度,植被越繁茂,水土流失越
 
.因此,為了保持水土,可采取的生態(tài)建設(shè)措施:
 

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科目:初中地理 來源: 題型:

某中學(xué)開展“關(guān)愛母親河”綜合實踐活動.活動小組通過數(shù)據(jù)分析、實地考察、活動總結(jié)等活動,對黃土高原的水土流失問題進(jìn)行調(diào)查研究.
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數(shù)據(jù)分析
(1)活動小組將搜集到的數(shù)據(jù)繪制成圖形(圖1、2)進(jìn)行分析,由此可以直觀的看出:黃河徑流量和泥沙量有兩段同時增加的河段,其中增加最快的是
 
游的黃土高原地區(qū),因為這里土質(zhì)
 
(疏松或堅實),夏季
 
集中,植被稀少,造成泥沙和雨水一起匯入黃河.
實地考察
(2)暑假里,活動小組成員隨“紅色之旅”旅行團(tuán),到黃土高原地區(qū)進(jìn)行了實地考察.在去延安的途中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沿途地表植被生長茂密,與他們想象的有很大反差.你知道當(dāng)?shù)厝藗儾扇×四男┲卫泶胧﹩幔浚ㄖ辽賰蓷l)
 

(3)活動小組成員在去西安途中,又有了課題之外的新收獲:近年來,隨著我國城市化進(jìn)程的不斷加快,大量農(nóng)村人口涌入城市,使城市不斷擴(kuò)大,但城市中的部分市民又紛紛選擇到郊外購買別墅.你認(rèn)為在城市和鄉(xiāng)村生活,哪個更好些?說出你的理由.
 

活動總結(jié)(從略)

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科目:初中地理 來源: 題型:

某中學(xué)開展“關(guān)愛母親河”綜合實踐活動,活動小組通過圖上感知、數(shù)據(jù)分析、實地考察、實驗探究等活動,對黃土高原的水土流失問題進(jìn)行調(diào)查研究.
精英家教網(wǎng)
黃河各段監(jiān)測水土流失數(shù)據(jù)表
黃河沿岸監(jiān)測點(diǎn) 蘭州 河口 龍門 陜縣 利津
年平均含沙量/千克/立方米 3.48 6.67 33.3 37.7 24.7
年平均輸沙量/億噸 1.19 1.67 11.2 16.0 11.5
(1)圖上感知:水電站或水利樞紐:A
 
,支流:D
 

(2)數(shù)據(jù)分析:讀黃河沿岸各監(jiān)測點(diǎn)數(shù)據(jù)可知,黃河中游流經(jīng)黃土高原,含沙量明顯增加.你能否分析原因:
 
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(3)實地考察:黃河下游素有“地上河”之稱.你能結(jié)合實際及所學(xué)知識提出合理的治理措施嗎?
 

(4)實驗探究:水土流失與地表植被的關(guān)系.讀右圖甲、乙、丙中沙土最多的是
 
.結(jié)論:同等降雨量,同等坡度,植被越繁茂,水土流失越少.因此,為了保持水土,可采取的生態(tài)建設(shè)措施:
 

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科目:初中地理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某中學(xué)開展“關(guān)愛母親河”綜合實踐活動,活動小組通過數(shù)據(jù)分析、實地考察、實驗探究等活動,對黃土高原的水土流失問題進(jìn)行調(diào)查研究.
黃河各段監(jiān)測水土流失數(shù)據(jù)表 黃河沿岸監(jiān)測點(diǎn) 蘭州 河口 龍門 陜縣 利津 年平均含沙量/千克/立方米 3.48 6.67 33.3 37.7 24.7 年平均輸沙量/億噸 1.19 1.67 11.2 16.0 11.5
(1)數(shù)據(jù)分析  黃河流經(jīng)
 
游的黃土高原,含沙量明顯增加.原因:黃土高原土層
 
(疏松或堅實),植被
 
,一遇暴雨,大量泥沙與雨水一起匯入黃河.
(2)實地考察  黃河下游素有“
 
”之稱.原因:黃河進(jìn)入下游平原,河道變寬,坡度變緩,河水流速
 
(加快或減慢),攜帶的泥沙沉積下來,使河床逐漸
 
(升高或降低),易發(fā)生
 
災(zāi)害.
(3)實驗探究水土流失與地表植被的關(guān)系.讀圖,甲、乙、丙中沙土最多的是
 
.結(jié)論:同等降雨量,同等坡度,植被越稀疏,水土流失越
 
.因此,為了保持水土,可采取的生物措施:
 

(4)黃土高原上分布廣泛的三種黃土地貌是黃土塬、
 
、
 

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