東萊市某學(xué)校初一(2)班準(zhǔn)備搞一次登山活動,活動地點選在本市的朝陽公園(如圖),據(jù)此回答問題。
【小題1】為了登山方便,需要了解朝陽公園的地形分布和地勢起伏狀況。下列地圖最符合要求的是
A.電子地圖 | B.遙感地圖 | C.地形剖面圖 | D.等高線地形圖 |
A.北面 | B.東北 | C.西南 | D.南面 |
A.指南針 | B.遮陽傘 | C.防曬霜 | D.防寒服 |
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
A.①④ | B.②③ | C.①③ | D.②④ |
A.海拔相同 | B.緯度相同 | C.坡向不同 | D.經(jīng)度不同 |
【小題1】D
【小題2】B
【小題3】D
【小題4】B
【小題5】A
【小題6】C
解析試題分析:
【小題1】地圖的種類較多,地圖的種類可以分為自然地圖和社會經(jīng)濟地圖,最能直觀表示地形高低起伏狀況的是地形剖面圖。既要了解地勢起伏狀況和地形分布。應(yīng)該使用等高線地形圖。所以本題選擇D選項。
【小題2】根據(jù)地圖中的指向標(biāo)方向進(jìn)行判斷。地圖指向標(biāo)指向北方,和北相對的是南方,左側(cè)為西方,右側(cè)為東方。所以朝陽公園位于學(xué)校的東北方向。所以本題選擇B選項。
【小題3】根據(jù)圖中天氣符號圖判斷天氣為晴,氣溫為26-31℃。天氣晴朗,氣溫較高。根據(jù)預(yù)報和活動需要可以攜帶指南針,防曬霜,遮陽傘等。所以本題選擇D選項。
【小題4】在等高線地形圖上判斷視線問題,物體與觀察者之間不能有山脊和山頂阻擋。①和乙村之間有山脊阻隔;③與甲村有山脊相隔;④與甲村有山頂相隔。所以本題選擇B選項。
【小題5】根據(jù)圖中等高線的分布判斷:白頭山的海拔大于900米,所以白頭山更高。白頭山附近等高線稀疏,坡度較緩,西埠頂附近等高線密集,坡度較陡。所以本題選擇A選項。
【小題6】甲乙兩村所處海拔高度不同,氣溫應(yīng)該不同,乙村海拔高,氣溫應(yīng)該較低,當(dāng)甲乙兩村氣溫相同,有可能因為乙村位于向陽坡,活動太陽光照多。所以本題選擇C選項。
考點:本題考查電子地圖和影像地圖;地圖上的方向辨別;常用的天氣符號;等高線地形圖的判讀。
點評:等高線的分布可以反映地表形態(tài)。閉合等高線中間高四周低為山頂,中間低四周高為盆地;等高線彎曲可以利用口訣“凸高為低,凸低為高”幫助記憶山谷和山脊。凸低為山脊,為分水嶺,凸高為山谷,可能發(fā)育有河流,河流流向低處;等高線相交處的地形為陡崖;等高線密集反映坡度較大,河流流速較快。
科目:初中地理 來源:2015屆山東萊州市七年級第一學(xué)期期末檢測地理試卷(解析版) 題型:選擇題
東萊市某學(xué)校初一(2)班準(zhǔn)備搞一次登山活動,活動地點選在本市的朝陽公園(如圖),據(jù)此回答問題。
1.為了登山方便,需要了解朝陽公園的地形分布和地勢起伏狀況。下列地圖最符合要求的是
A.電子地圖 B.遙感地圖 C.地形剖面圖 D.等高線地形圖
2.朝陽公園在學(xué)校的什么方向?
A.北面 B.東北 C.西南 D.南面
3.登山前,同學(xué)們查看了當(dāng)天的天氣預(yù)報(如圖),根據(jù)預(yù)報和活動需要,下列物品不需隨身攜帶的是
A.指南針 B.遮陽傘 C.防曬霜 D.防寒服
4.同學(xué)們在山上選擇了一處既能看到甲村又能看到乙村的觀察點,這個觀察點是
A.① B.② C.③ D.④
5.西埠頂與白頭山相比
①西埠頂更陡峻 ②白頭山更陡峻 ③西埠頂更高 ④白頭山更高
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
6.初一(2)班分兩個小組從甲、乙兩村同時出發(fā)攀登白頭山。出發(fā)時,同學(xué)們測量了兩村的氣溫,竟發(fā)現(xiàn)兩村氣溫相同。對此現(xiàn)象原因進(jìn)行解釋,最可能是兩村的
A.海拔相同 B.緯度相同 C.坡向不同 D.經(jīng)度不同
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科目:初中地理 來源: 題型:
東萊市某學(xué)校初一(2)班準(zhǔn)備搞一次登山活動,活動地點選在本市的朝陽公園(如圖),據(jù)此回答6~9題。
6.為了登山方便,需要了解朝陽公園的地形分布和地勢起伏狀況。下列地圖最符合要求的是
A.電子地圖 B.遙感地圖 C.地形剖面圖 D.等高線地形圖
7.朝陽公園在學(xué)校的什么方向?
A.北面 B.東北 C.西南 D.南面
8.登山前,同學(xué)們查看了當(dāng)天的天氣預(yù)報(如圖),根據(jù)預(yù)報和活動需要,下列物品不需隨身攜帶的是
A.指南針 B.遮陽傘 C.防曬霜 D.防寒服
9.同學(xué)們在山上選擇了一處既能看到甲村又能看到乙村的觀察點,這個觀察點是
A.① B.② C.③ D.④
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