【題目】平原和高原的共同特點(diǎn)是（ ）

A．地面起伏大 B．地面起伏小

C．海拔較高 D．海拔較低

【答案】B

【解析】

試題分析：平原海拔在200米以下，地面廣闊平坦；山地海拔在500米以上，相對高度大，坡度較陡，溝谷幽深；丘陵海拔在500米以下，相對高度不大，起伏和緩；高原海拔在500米以上，地面廣闊，起伏和緩；盆地四周被山嶺高原環(huán)繞，中間為平原或丘陵。答案為B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】亞洲氣候復(fù)雜多樣、類型齊全，但該地區(qū)卻缺失（ ）

A．溫帶大陸性氣候 B．溫帶海洋性氣候

C．熱帶季風(fēng)氣候 D．溫帶季風(fēng)氣候

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】（廣東2016年中考）我國確保糧食安全的主要措施是（ ）

A．保護(hù)耕地，走科技興農(nóng)道路 B．墾山種糧，促進(jìn)山區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展

C．開發(fā)草原，把牧場變?yōu)楦?/span> D．圍湖造田，擴(kuò)大糧食種植面積

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】請你完成下列專項(xiàng)研究，體驗(yàn)“像科學(xué)家一樣”的學(xué)習(xí)方式，挑戰(zhàn)自我，追求卓越。觀察下面兩幅圖，提取信息，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。

（1）請你分別寫出甲、乙兩個國家的名稱及首都。

（2）甲國的主要工業(yè)區(qū)分布在 ，

乙國的主要工業(yè)區(qū)分布在 。由此，得出結(jié)論：工業(yè)多分布在 ， 的地區(qū)。

（3）請你說說這兩個國家的工業(yè)在哪些方面可以優(yōu)勢互補(bǔ)進(jìn)行合作。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀日本工業(yè)分布略圖，完成下面小題。

【1】工業(yè)集中分布在

A. 瀨戶內(nèi)海沿岸 B. 日本海沿岸和瀨戶內(nèi)海沿岸

C. 島嶼內(nèi)部 D. 太平洋沿岸和瀨戶內(nèi)海沿岸

【2】促使日本工業(yè)集中在圖中陰影區(qū)域的首要因素是

A. 交通 B. 氣候 C. 土地 D. 水源

【3】20世紀(jì)80年代至今，日本在美國投資已達(dá)1萬億美元，雇傭了近7萬美國人，涉及到鋼鐵、汽車、電力及電子等工業(yè)部門,對日本采取這種發(fā)展方式原因的描述，不正確的是（　�。�

A. 日本國內(nèi)資源貧乏

B. 日本土地供應(yīng)緊張，國內(nèi)需求減少

C. 日本人口老齡化嚴(yán)重，勞動力短缺

D. 美國勞動力資源豐富，價格低廉

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀安徽省簡圖（見圖），回答下列問題。

（1）圖中，橫貫我省的兩條河流分別是①、②。
（2）據(jù)圖列舉安徽省的兩種主要礦產(chǎn)資源、。
（3）說說省會合肥市大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢條件有哪些？（提示：從位置、人才、交通等方面分析）
（4）學(xué)校組織的暑期夏令營活動中，每位營員都要介紹自己家鄉(xiāng)的特色地理事物。你若參加這項(xiàng)活動，你打算如何介紹自己的家鄉(xiāng)？

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀圖，完成下列問題。

（1）據(jù)圖一所示信息判斷，圖例A代表的糧食作物是 ， 該作物主要分布在 （東或西）部。
（2）請你從氣候和地形兩方面，簡要分析臺灣島發(fā)展糧食生產(chǎn)的有利條件。
（3）據(jù)圖二說明，自1960年以來臺灣省的出口貿(mào)易結(jié)構(gòu)發(fā)生了哪些變化？
（4）自20世紀(jì)60年代以來，臺灣重點(diǎn)發(fā)展了出口加工工業(yè)，形成了“”型經(jīng)濟(jì)。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，完成下列要求。

（1）從圖一中提供的信息判斷：亞洲的地勢特點(diǎn)是 ， 你判斷的依據(jù)是。
（2）圖一中A、B、C三地的氣候特征與圖二相吻合的是地，該氣候類型是一 ， 氣候特征是。
（3）圖一中①、②兩地的降水有較大差異，造成該差異的主要因素是。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】我國有這樣一個少數(shù)民族，他們善騎射，住氈房，喝奶茶，性格豪爽。請指出這是哪個民族

A.朝鮮族 B.藏族 C.蒙古族 D.壯族

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同步練習(xí)冊答案