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協調人類與環(huán)境的關系，主要途徑是

[　　]

A．全人類合作，共同保護地球

B．控制人口增長，進行國土整治

C．填湖圍海，擴大耕地面積

D．砍林開荒，增加糧食播種面積

答案：AB
解析：

分析：協調人類與環(huán)境的關系，主要途徑應該是A、B，即，控制人口增長，進行國土整治和全人類合作，共同保護地球；因為只有將人口數量控制在適度的范圍內，才能做到保護和長久利用自然資源，保護和改善環(huán)境質量；環(huán)境問題是21世紀人類共同面臨的重大問題，關系著人類的生存與發(fā)展。所以，只有全人類的合作，才能更有效的保護環(huán)境，保護地球。而填湖圍海，擴大耕地面積，砍林開荒，增加糧食播種面積，只能加劇環(huán)境的惡化，不能協調人類與環(huán)境的關系。所以，C、D是錯誤的。


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中地理 來源： 題型：

（2006?泰安）讀世界人口、自然資源與環(huán)境污染變化趨勢圖，回答下列問題．
（1）圖中①②③三條曲線代表環(huán)境污染變化趨勢的是
③
③
．
（2）20世紀，人口、資源與環(huán)境污染之間的關系是：
人口的增長使資源消費增加（資源減少），環(huán)境污染加劇
人口的增長使資源消費增加（資源減少），環(huán)境污染加劇
．
（3）當前人類與環(huán)境的矛盾較為突出，這種矛盾在
發(fā)展中
發(fā)展中
（發(fā)達或發(fā)展中）國家表現的更為明顯．
（4）要實現經濟發(fā)展與人口、資源、環(huán)境相協調，保持適度的人口規(guī)模，降低對資源和環(huán)境的壓力，我們應該堅持走
可持續(xù)發(fā)展
可持續(xù)發(fā)展
道路．

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀世界人中、自然資源與環(huán)境污染變化趨勢圖，回答下列問題。

（1）圖中①②③條曲線代表環(huán)境污染變化趨勢的是

（2）20世紀，人口、資源與環(huán)境污染之間的關系是：

（3)當前人類與環(huán)境的矛盾較為突出，這種矛盾    發(fā)達或發(fā)展中)國家表現的更為明顯。

(4)要實現經濟發(fā)展與人口、資源、環(huán)境相協調，保持適度的人口規(guī)模，降低對資源和環(huán)境的壓力，我們應該堅持走         道路。

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀世界人口、自然資源與環(huán)境污染變化趨勢圖，回答下列問題。

(1)圖中①②③三條曲線代表環(huán)境污染變化趨勢的是_________________.

(2)20世紀，人口、資源與環(huán)境污染之間的關系是：__________________.

(3)當前人類與環(huán)境的矛盾較為突出，這種矛盾在_________(發(fā)達或發(fā)展中)國家表現的更為明顯。

(4)要實現經濟發(fā)展與人口、資源、環(huán)境相協調，保持適度的人口規(guī)模，降低對資源和環(huán)境的壓力，我們應該堅持走_______________道路。

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科目：初中地理 來源：2006年山東省泰安市中考地理試卷（解析版） 題型：解答題

讀世界人口、自然資源與環(huán)境污染變化趨勢圖，回答下列問題．
（1）圖中①②③三條曲線代表環(huán)境污染變化趨勢的是______．
（2）20世紀，人口、資源與環(huán)境污染之間的關系是：______．
（3）當前人類與環(huán)境的矛盾較為突出，這種矛盾在______（發(fā)達或發(fā)展中）國家表現的更為明顯．
（4）要實現經濟發(fā)展與人口、資源、環(huán)境相協調，保持適度的人口規(guī)模，降低對資源和環(huán)境的壓力，我們應該堅持走______道路．

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