【題目】“橘生淮南則為橘橘生淮北則為枳”這句話反映了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的

A. 地域性 B. 季節(jié)性 C. 周期性 D. 季節(jié)性和周期性

【答案】A

【解析】試題分析：淮河南北兩側(cè)氣候條件差異明顯，導(dǎo)致同種植物生長(zhǎng)在兩地改變了其果實(shí)的風(fēng)味。橘樹(shù)是喜溫作物，移栽到淮河以北，因地理環(huán)境發(fā)生了變化，熱量和降水不足，所以樹(shù)木本身及果實(shí)發(fā)生了變化。所以選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)太陽(yáng)直射北回歸線時(shí)，北半球正值（ ）

A. 春分 B. 夏至 C. 秋分 D. 冬至

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上滄海桑田的變化說(shuō)明：

A. 農(nóng)田不能變成大海 B. 高山是永恒不變的

C. 地形是靜止不動(dòng)的 D. 地形是不斷變化的

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】鄰國(guó)最多的省級(jí)行政單位是（ ）

A. 內(nèi)蒙古自治區(qū) B. 新疆維吾爾自治區(qū) C. 西藏自治區(qū) D. 廣西壯族自治區(qū)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)同學(xué)得知, 目前全世界人口總數(shù)已超過(guò)70 億, 為探究世界人口分布特點(diǎn),她繪制了一幅世界人口分布示意圖讀圖, 完成下列各題

【1】該圖反映人口分布特征的指標(biāo)是

A. 人口數(shù)量B. 人口密度

C. 人口增長(zhǎng)率D. 人口年齡結(jié)構(gòu)

【2】從該同學(xué)所繪示意圖中我們可以看出

A. 亞洲東部和南部人口稠密

B. 澳大利亞?wèn)|南部人口稀疏

C. 歐洲西部人口增長(zhǎng)率高

D. 非洲北部人口增長(zhǎng)率低

【3】人口數(shù)量過(guò)多帶來(lái)的影響是

A. ①②B. ①③C. ②③D. ②④

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“地球公轉(zhuǎn)示意圖”，完成下列各題。

【1】2019 年 5 月 4 日是著名的五四運(yùn)動(dòng)一百周年，此時(shí)地球運(yùn)行在圖中的（ ）

A.A與B之間B.B與C之間C.C與D之間D.D與A之間

【2】關(guān)于北半球節(jié)氣與描述一致的是（ ）

A.春分日，是太陽(yáng)直射南回歸線的一天B.夏至日，是北半球白晝最長(zhǎng)的一天

C.秋分日，是我國(guó)北方春暖花開(kāi)的季節(jié)D.冬至日，是南半球的冬季

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年4月14日，日本熊本縣發(fā)生6.2級(jí)地震。日本多發(fā)地震的原因是其位于哪兩個(gè)板塊的交界處

A. 亞歐板塊與印度洋板塊 B. 印度洋板塊與太平洋板塊

C. 太平洋板塊與美洲板塊 D. 亞歐板塊與太平洋板塊

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】某跨國(guó)公司專門為黑種人研制的化妝品，比較合適在哪里銷售( )

A. 南非 B. 中國(guó) C. 日本 D. 俄羅斯

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀非洲氣候分布圖、AB兩地氣候圖和材料，完成下列問(wèn)題。

材料：猴面包樹(shù)粗大的樹(shù)干中儲(chǔ)存著大量水分，耐旱力較強(qiáng)，濕熱條件下生長(zhǎng)較差，它的果實(shí)幫助非洲居民度過(guò)饑荒時(shí)期。

（1）甲地的經(jīng)緯度是______、______，非洲大部分位于___（低、中、高）緯度地區(qū)，是_____種人的故鄉(xiāng)。

（2）非洲分布最廣的氣候類型是_________氣候，這種氣候的特征是__________。

（3）圖中Ａ、Ｂ兩地中，更適合猴面包樹(shù)生長(zhǎng)的是__地，該地發(fā)生饑荒的氣候原因是_________。

（4）乞力馬扎羅山山頂終年積雪，主要的影響因素是________。但是，近年來(lái)山頂?shù)姆e雪不斷消融，原因是__________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案