【題目】某同學(xué)測定了生活中一些物質(zhì)的pH,其中顯堿性的是( )
A.檸檬汁 | B.肥皂水 | C.飲用水 | D.潔廁靈 | |
pH | 2~3 | 10 | 7 | 1 |
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】2014年5月22日,十二屆全國人大—審?fù)ㄟ^《安全生產(chǎn)法》修正案,把安全發(fā)展戰(zhàn)略寫進(jìn)《安全生產(chǎn)法》。這說明法律的特征是( )
A.法律是由國家制定或認(rèn)可的特殊行為規(guī)范
B.法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施,具有強(qiáng)制性
C.我國法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力
D.我國法律具有維護(hù)社會(huì)安全和秩序的功能
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)院研究生林森浩因生活瑣事與室友黃洋發(fā)生矛盾,心存不滿,將實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的劇毒化合物帶至寢室,注入飲水機(jī)。2013年4月1日,黃洋飲用了室內(nèi)飲水機(jī)中的水后出現(xiàn)中毒癥狀,后經(jīng)送醫(yī)救治無效死亡。2014年2月18日,上海市第二中級(jí)人民法院對(duì)復(fù)旦投毒案做出一審宣判,被告人林森浩犯故意殺人罪被判死刑,剝奪政治權(quán)利終身。
(1)上述案例中林森浩的行為侵犯了黃洋的哪項(xiàng)權(quán)利?(2分)
(2)林森浩因與同學(xué)發(fā)生矛盾,心存不滿而投毒,最終受到了法律的懲處。你從中得到哪些警示?(4分)
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】社會(huì)主義的根本目的是( )
A.人民當(dāng)家作主 B.實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕
C.建立人民代表大會(huì)制度 D.解放和發(fā)展生產(chǎn)力
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】室溫下,向盛有10mL NaOH溶液(其中滴有少量無色酚酞溶液)的燒杯中逐滴加入稀鹽酸,用pH計(jì)(用來精確測定溶液pH的儀器)測定溶液的pH,所得數(shù)據(jù)如下:
加入稀鹽酸的體積/mL | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 |
燒杯中溶液的pH | 12.9 | 12.7 | 12.5 | 12.3 | 11.9 | 7.0 | 2.1 | 1.9 |
(1)當(dāng)加入稀鹽酸的體積為________mL時(shí),NaOH溶液和稀鹽酸恰好完全反應(yīng).
(2)當(dāng)加入稀鹽酸的體積為3mL時(shí),溶液呈________色;當(dāng)加入稀鹽酸的體積為14mL時(shí),溶液呈________色.
(3)當(dāng)燒杯中溶液的pH=2.1時(shí),溶液中的溶質(zhì)有________________________________.
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】無論是一個(gè)人,一個(gè)家庭,還是一個(gè)社會(huì),實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展應(yīng)該是( )
A.身體健康發(fā)展
B.物質(zhì)極大豐富
C.精神及其豐富
D.物質(zhì)、精神都富有
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】離開小學(xué),跨進(jìn)中學(xué)的大門,小明覺得為了盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活,有必要加強(qiáng)自我管理。加強(qiáng)自我管理就是( )
A.不聽家長的管教,我行我素
B.克服依賴心理,增強(qiáng)自覺意識(shí)
C.凡事自己的事都要自己做主,不讓別人管
D.學(xué)習(xí)上做到自主,生活上做到自理
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】小燒杯中盛有含石蕊的氫氧化鈉溶液,逐滴加入稀鹽酸至過量,燒杯中溶液顏色變化的順序是( )
A.紫色——紅色——藍(lán)色
B.藍(lán)色——紫色——紅色
C.藍(lán)色——紅色——紫色
D.紫色——藍(lán)色——紅色
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【題目】據(jù)了解,北京市政府決定將每月11日確定為自覺排隊(duì)日,意為兩人以上就應(yīng)像“11”一樣按順序排列。“排隊(duì)日”的設(shè)立啟示我們,在公共場合要做到
①自覺遵守公共秩序
②自覺排隊(duì)上下車、購物
③自覺、主動(dòng)約束自己的行為
④有急事要辦,可以插隊(duì)
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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