讀圖,完成下列問題:
(1)甲地位于______(南、北)半球,______(東、西)半球.
(2)當(dāng)?shù)刂泻Q匕妒菧睾投嘤甑募竟?jié)時,圖中城鎮(zhèn)所在地區(qū)晝夜長短狀況是______.
(3)由甲地前往乙地,可能會遇到河流嗎?______.
(4)乙地氣溫20℃時,一般情況下,此時山頂氣溫最低不低于______℃.
(5)圖中等高距是______米,若兩地圖上距離是2厘米,實際距離10千米,則該圖比例尺是______(數(shù)字式).

解:(1)觀看緯線30°S表示南緯30°,說明在南半球;看經(jīng)線60°W大于20°W,判斷其在西半球.
(2)地中海氣候的特點是夏季炎熱干燥,冬季溫和多雨.而北半球與南半球的季節(jié)正好相反,故圖中的位于南半球的城鎮(zhèn)是夏季,晝長夜短.
(3)觀察等高線從甲地到乙地向海拔高的地方突出.表明這是山谷,山谷里一般會形成河流.
(4)地勢越高,氣溫越低.且每增高100米,溫度下降0.6℃.公式:溫度差=×0.6計算得出.
(5)等高距就看兩條等高線間的差就可得出,比例尺═(單位化統(tǒng)一)
故答案為:(1)南 西 (2)晝長夜短 (3)會 (4)16.4 (5)200 1:500000
分析:(1)南北半球分界線為赤道(0°緯線),赤道以南為南緯(S),以北為北緯(N);東西半球分界線為20°W和160°E的經(jīng)線圈.
(2)地中海氣候是夏季炎熱干燥,冬季溫和多雨.分布于南北緯30°~40°的大陸西岸.
(3)學(xué)會看等高線地形圖上的名稱:山谷,山脊,陡崖,山峰,盆地,河流.
(4)地勢對氣候的影響,表現(xiàn)為地勢越高,氣溫越低,每增高100米,溫度下降0.6℃.
(5)有等高線間的數(shù)字差即可得出等高距.根據(jù)比例尺═圖上距離÷實地距離可推算得出比例尺的大。
點評:該題包含了很多的知識量,包括的半球分界限,氣候類型判別以及易出錯的等高線地形圖的判讀部分,知識量大且易出錯,需結(jié)合地圖,地形圖綜合運(yùn)用知識才能得以解決這類題目.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀圖,完成下列問題:
(1)A點的經(jīng)緯度是
 
,B點的經(jīng)緯度是
 

(2)圖中①②③④四地中,位于西半球的是
 
地.
(3)如果北京時間(東八區(qū))是15:00,則圖中B地的時間應(yīng)是
 

(4)判斷圖中③地在④地的
 
方向.
(5)按照地球上五帶的劃分,①地屬
 
帶.

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀圖,完成下列問題.
精英家教網(wǎng)
(1)地球表層可分為
 
大板塊;幾乎全部位于海洋的板塊是
 
板塊.
(2)②海域是由于板塊
 
(張裂拉伸、碰撞擠壓)形成的;①處山脈是由于板塊
 
(張裂拉伸、碰撞擠壓)形成的;根據(jù)板塊的運(yùn)動方向判斷,地中海的面積將不斷
 
.(擴(kuò)大、縮。
(3)板塊
 
 
的地帶,火山和地震活動頻繁.中國東部的臺灣省多地震是因為位于
 
板塊和
 
板塊交界處的活躍地帶,屬
 
火山地震帶.

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀圖,完成下列問題.
精英家教網(wǎng)
(1)圖2中A高原的土地利用類型是
 
,農(nóng)業(yè)以
 
為主.
(2)圖2中B高原夏季氣溫較
 
,其原因是
 

(3)圖2中C是
 
盆地,該盆地年降水量
 
(大于或小于)800毫米.
(4)圖2中D地區(qū)夏季盛行風(fēng)主要來自太平洋的是
 
季風(fēng)(方向).
(5)圖1的氣候類型分布在圖2B、E、G三地中的
 
,該氣候年降水分配的特點是
 

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精英家教網(wǎng)讀圖,完成下列問題:
(1)圖中陰影部分為我國四大工業(yè)基地(滬寧杭地區(qū)、遼中南地區(qū)、京津唐地區(qū)、珠江三角洲地區(qū)),讀圖判斷字母所代表的工業(yè)基地:
A
 
;B
 
;
C
 
;D
 

(2)A、C兩工業(yè)區(qū)都分布有鋼鐵工業(yè),但建立的基礎(chǔ)不同.A工業(yè)區(qū)建立鋼鐵工業(yè)的基礎(chǔ)是:有豐富的
 
 
資源;C工業(yè)區(qū)發(fā)展鋼鐵工業(yè)則是因為有廣闊的
 
和便利的
 

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀圖,完成下列問題.
精英家教網(wǎng)
(1)圖景觀中屬于自然景觀的有
 
,屬于人文景觀的有
 

(2)圖中旅游景觀的豐富多彩,說明旅游資源具有
 
性.其中G旅游景觀充分體現(xiàn)了它們所具有的
 
價值.
(3)把圖中旅游景觀的代碼分別填入下面相應(yīng)的旅游資源分類中.
文化藝術(shù)景觀 生物景觀 風(fēng)土民俗 地質(zhì)地貌景觀 建筑景觀 水文地理景觀
 
 
 
 
 
 

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