某縣地理小組的同學(xué),進(jìn)行野外考察活動(dòng),下圖是他們考察區(qū)域的等高線示意圖, 下列敘述正確的是:
A.D地海拔低于C地,所以D地的氣溫高于C地
B .E地位于山脊
C.若A 、C 兩地圖上距離是2厘米,則兩地實(shí)際距離是400千米
D.站在D地不可能看到C地
D
解析試題分析:在等高線地形圖中,通過判讀等高線的數(shù)值,發(fā)現(xiàn)C、D兩點(diǎn)位于同一條等高線上,海拔高度相同。E處所在地屬于山谷。根據(jù)圖中比例尺=圖上距離/實(shí)地距離,通過計(jì)算AC兩地實(shí)際距離是400米。D處位于山谷, C屬于山脊外側(cè),站在山谷內(nèi)是看不到山脊外側(cè)的部位,所以本題D為正確選項(xiàng)。
考點(diǎn):本題考查正確判讀等高線地形圖。
點(diǎn)評(píng):等高線地形圖是通過判讀等高線的數(shù)值變化、彎曲幅度、疏密狀況,認(rèn)識(shí)地面高低起伏。在等高線地形圖中,位于同一條等高線上的任何地點(diǎn),海拔高度都相同。等高線的彎曲、疏密,都代表地形的變化。凸向海拔低的部位,是山脊。凸向海拔高的部位是山谷。在山谷中,由于兩側(cè)海拔較高,所以只能看到山谷兩側(cè)的地貌。等高線密集,坡度陡;等高線稀疏,坡度緩。在地圖三要素中,根據(jù)公式:比例尺=圖上距離/實(shí)地距離,可以根據(jù)兩個(gè)已知條件都可計(jì)算出另一未知條件。但在計(jì)算的過程中,一定要注意實(shí)地距離的結(jié)果單位要求是米還是千米。本題通過對(duì)等高線地形圖的判斷,培養(yǎng)學(xué)生讀圖、分析問題、提取信息以及計(jì)算的基本技能。
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科目:初中地理 來源: 題型:
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科目:初中地理 來源:2012-2013學(xué)年山東聊城莘縣初中地理會(huì)考第一次?荚囋嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題
某縣地理小組的同學(xué),進(jìn)行野外考察活動(dòng),下圖是他們考察區(qū)域的等高線示意圖, 下列敘述正確的是:
A.D地海拔低于C地,所以D地的氣溫高于C地
B .E地位于山脊
C.若A 、C 兩地圖上距離是2厘米,則兩地實(shí)際距離是400千米
D.站在D地不可能看到C地
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科目:初中地理 來源: 題型:單選題
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