下圖為“長江、黃河干流位置示意圖”,讀圖回答問題。(10分)
(1)長江、黃河,都發(fā)源于_____高原,上游____(水或水能)資源豐富,下游流經(jīng)______(平原或山地)地區(qū),最后注入____洋。
(2)黃河中游流經(jīng)____高原,大量泥沙匯入。進入下游地區(qū),河水流速減慢,泥沙沉積,河床逐漸抬高,形成“____(地上或地下)河”。治理黃河的關鍵是治沙,中游地區(qū)宜大力___(植樹種草或開墾耕地),減少水土流失。
(3)長江干流橫貫我國____(南北或東西),終年不凍,_______(宜賓或南通)以下四季通航,長江素有“_____水道”的美譽。
(1)青藏 水能 平原 太平(4分)
(2)黃土 地上 植樹種草(3分)
(3)東西 宜賓 黃金(3分)
解析試題分析:
(1)根據(jù)圖中提示分析:長江、黃河,都發(fā)源于青藏高原,上游水能資源豐富,下游流經(jīng)______平原地區(qū),最后注入太平洋。
(2)根據(jù)圖中提示分析:黃河中游流經(jīng)黃土高原,大量泥沙匯入。進入下游地區(qū),河水流速減慢,泥沙沉積,河床逐漸抬高,形成“地上河”。治理黃河的關鍵是治沙,中游地區(qū)宜大力植樹種草,減少水土流失。
(3)根據(jù)圖示分析:長江干流橫貫我國東西,終年不凍,宜賓以下四季通航,長江素有“黃金水道”的美譽。
考點:本題考查長江、黃河的發(fā)源地、注入的海洋;長江在航運、灌溉、水能蘊藏等方面的優(yōu)勢;黃河的綜合利用與治理措施。
點評:中國主要河流長江、黃河的水文特征需要比較記憶,試題中經(jīng)常是以兩條河流特征比較的形式出現(xiàn)。長江發(fā)源于青藏高原的唐古拉山,干流依次流經(jīng)青海、西藏等11個省區(qū);黃河發(fā)源于青藏高原的巴顏喀拉山,干流依次流經(jīng)青海、四川等9個省區(qū)。黃河和長江中上游植被破壞嚴重,造成水土流失,因此應加強水土保持工作。
科目:初中地理 來源: 題型:
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科目:初中地理 來源: 題型:
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科目:初中地理 來源:2013年江蘇省南通市高級中等學校招生考試地理 題型:069
下圖為“長江、黃河干流位置示意圖”,讀圖回答問題。
(1)長江、黃河,________都發(fā)源于高原,上游________(水或水能)資源豐富,下游流經(jīng)________(平原或山地)地區(qū),最后注入________洋。
(2)黃河中游流經(jīng)________高原,大量泥沙匯入。進入下游地區(qū),河水流速減慢,泥沙沉積,河床逐漸抬高,形成“________(地上或地下)河”。治理黃河的關鍵是治沙,中游地區(qū)宜大力________(植樹種草或開墾耕地),減少水土流失。
(3)長江干流橫貫我國________(南北或東西),終年不凍,________(宜賓或南通)以下四季通航,長江素有“________水道”的美譽。
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科目:初中地理 來源:2012-2013學年江蘇省南通市九年級學業(yè)水平測試地理試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為“長江、黃河干流位置示意圖”,讀圖回答問題。(10分)
(1)長江、黃河,都發(fā)源于_____高原,上游____(水或水能)資源豐富,下游流經(jīng)______(平原或山地)地區(qū),最后注入____洋。
(2)黃河中游流經(jīng)____高原,大量泥沙匯入。進入下游地區(qū),河水流速減慢,泥沙沉積,河床逐漸抬高,形成“____(地上或地下)河”。治理黃河的關鍵是治沙,中游地區(qū)宜大力___(植樹種草或開墾耕地),減少水土流失。
(3)長江干流橫貫我國____(南北或東西),終年不凍,_______(宜賓或南通)以下四季通航,長江素有“_____水道”的美譽。
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