【題目】以”麥地那各月平均氣溫和降水量”圖為例,回答下列問題。
(1)從自然因素和社會(huì)因素方面分析,中東水資源匱乏的原因有哪些?
(2)根據(jù)目前中東水資源狀況,談?wù)剳?yīng)對(duì)措施。
【答案】
(1)
中東氣候炎熱干燥,這是中東地區(qū)水資源短缺自然原因;中東水資源分布不均,多國共用,是中東水資源匱乏的社會(huì)原因。
(2)
滴灌、海水淡化、種植耐旱作物等都是節(jié)水的好辦法。
【解析】(1)中東氣候炎熱干燥,熱帶沙漠面積廣大。很多地區(qū)年降水量不足200毫米,有的地方甚至數(shù)年滴雨不下,阿拉伯半島基本沒有河流,這是中東地區(qū)水資源短缺自然原因。中東水資源分布不均,多國共用,是中東水資源匱乏的社會(huì)原因。(2)滴灌、海水淡化、種植耐旱作物等都是節(jié)水的好辦法,中東地區(qū)降水較少,修建大型水庫不符合當(dāng)?shù)貙?shí)際。所以答案是:(1)中東氣候炎熱干燥,這是中東地區(qū)水資源短缺自然原因;中東水資源分布不均,多國共用,是中東水資源匱乏的社會(huì)原因。(2)滴灌、海水淡化、種植耐旱作物等都是節(jié)水的好辦法。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】問題研究。
某中學(xué)地理小組學(xué)習(xí)了有關(guān)河流的知識(shí)后,展開了對(duì)長江、黃河的研究學(xué)習(xí),擬定了兩個(gè)研究課題,A課題是“長江水資源開發(fā)的研究”,B課題是“黃河水害治理的研究”。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)參與兩課題的研究。
(1)下面是兩個(gè)小組收集的部分資料,請(qǐng)根據(jù)兩小組研究課題進(jìn)行選擇分類。
A組:; B組:。(填寫資料數(shù)字代碼)
(2)A組在研究過程中遇到下列問題,請(qǐng)你給予幫助解決。
①據(jù)資料寫出長江的兩個(gè)美稱,并選擇其中的一個(gè)進(jìn)行簡要的分析。
②長江 游河段洪澇災(zāi)害頻發(fā),請(qǐng)幫忙分析其原因(至少兩條)。
(3)據(jù)資料幫助B組同學(xué)分析黃河含沙量大增是出現(xiàn)在 游河段?并分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的自然原因(至少三條)。
(4)長江下游航運(yùn)發(fā)達(dá),但黃河下游水運(yùn)卻不發(fā)達(dá)。簡單分析其原因。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】人類的歷史變遷、世界的激烈競爭、祖國的百年滄桑,已經(jīng)無數(shù)次地證明:落后就要挨打。它時(shí)刻警示著我們( )
A.要樹立和培養(yǎng)平等、開放的國際意識(shí)
B.要樹立憂患意識(shí),立志振興中華
C.應(yīng)以積極的心態(tài)關(guān)注世界的和平與發(fā)展
D.必須學(xué)會(huì)接納多元文化
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】我國東北三省是指( )
A.河北省、山東省、湖北省
B.湖北省、廣西壯族自治區(qū)、山東省
C.黑龍江省、吉林省、遼寧省
D.吉林省、遼寧省、內(nèi)蒙古自治區(qū)
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“我國南部沿海部分區(qū)域圖”,回答下列問題。
(1)寫出字母表示的地理事物名稱:城市:A 鐵路線:B 。
(2)珠江三角洲地區(qū)與C地區(qū)的經(jīng)濟(jì)合作模式為。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀大陸架剖面示意圖,完成下列問題。
(1)圖中A、B、C、D四處,處埋藏著豐富的煤、石油、天然氣等礦產(chǎn)資源,該資源的開采需要利用 。
(2)海洋漁業(yè)資源主要集中在海域,原因是。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖,回答下列問題。
(1)A,B兩點(diǎn)的經(jīng)緯度是A、B。
(2)圖中范圍,按東西半球劃分,位于西半球的是點(diǎn),位于南北半球分界線的是點(diǎn)。
(3)在圖中填注C,D兩點(diǎn)。
C(40°N,20°W) D(0°,20°E)
(4)根據(jù)經(jīng)緯線指示的方向,判斷方向:A點(diǎn)在B點(diǎn)的方;B點(diǎn)在D點(diǎn)的方。
(5)從溫度帶五帶看,B點(diǎn)在 , C點(diǎn)在。
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