讀圖5,圖中ABCD四條線表示我國不同的地理界線,請認真分析回答問題
1.表示我國東西部人口密度分布不均的界線的是
2.表示我國地勢第二和第三階梯分界線的是
3.表示我國季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)分界線的是
4.秦嶺一淮河一線大致同哪些界線相一致
①1月0℃等溫線 ②400毫米年等降水量線
③800毫米年等降水量線④熱帶與亞熱帶的分界線
⑤季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線 ⑥濕潤區(qū)與半濕潤區(qū)的分界線
A.①②③ B.②④⑥ C.①③⑥ D.①④⑤
1.C
2.B
3.A
4.C
【解析】
試題分析: A為大興安嶺-陰山山脈-賀蘭山-烏鞘嶺-巴顏喀拉山-唐古拉山-岡底斯山連線,表示我國季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)分界線;B為大興安嶺-太行山-巫山-雪峰山,為我國地勢第二和第三階梯分界線;C為黑河——騰沖一線,為我國人口地理分界線;D為秦嶺——淮河一線,為我國南方地區(qū)與北方地區(qū)的分界線,該線與1月0℃等溫線、800毫米年等降水量線、暖溫帶與亞熱帶的分界線、濕潤區(qū)與半濕潤區(qū)的分界線。
考點:本題考查我國地形地勢、人口、氣候的知識。
點評:本題關(guān)鍵是判斷出各分界線的名稱,本題還可以考查我國人口分布規(guī)律、三級階梯分界線、我國氣候類型及特征、南方地區(qū)與北方地區(qū)的差異等知識。
科目:初中地理 來源:2012-2013學(xué)年山東平度育才中學(xué)八年級上學(xué)期期中學(xué)情檢測地理試卷(帶解析) 題型:單選題
讀圖5,圖中ABCD四條線表示我國不同的地理界線,請認真分析回答問題
【小題1】表示我國東西部人口密度分布不均的界線的是
【小題2】表示我國地勢第二和第三階梯分界線的是
【小題3】表示我國季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)分界線的是
【小題4】秦嶺一淮河一線大致同哪些界線相一致
①1月0℃等溫線 ②400毫米年等降水量線
③800毫米年等降水量線④熱帶與亞熱帶的分界線
⑤季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線 ⑥濕潤區(qū)與半濕潤區(qū)的分界線
A.①②③ | B.②④⑥ | C.①③⑥ | D.①④⑤ |
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科目:初中地理 來源:山東省期末題 題型:綜合讀圖題
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科目:初中地理 來源: 題型:
讀圖8和圖9回答問題。
1. 影響③④⑤三種氣候類型氣溫變化的主要因素是_____________,世界氣溫分布的一般規(guī)律是________________。
2. 影響③⑥⑦三地降水差異的主要因素是_____________,一般來講,沿海受海洋來的水汽影響降水_________________,而內(nèi)陸地區(qū)降水_____________。
3. B氣候類型的氣候特征是夏季___________、冬季__________;D氣候類型的氣候特征是夏季____________、冬季___________。
4. ABCD四地降水量在時間上變化最大的是________________,根據(jù)氣溫分布特點判斷可知,該氣候類型分布在____________帶(溫度帶)。
5. 連線題:將圖9中四種氣候類型的英文代碼與其對應(yīng)的圖8中序號正確連接。
圖8 圖9
① A
② B
③ C
④ D
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科目:初中地理 來源: 題型:
讀圖題
如圖,ABCD分別表示我國的四大地理區(qū)域,請仔細讀圖后回答以下的問題:
(1)菲菲全家暑假到D地區(qū)旅游,他們可能看到了( )
A.深厚的黃土 B.重重疊疊的梯田
C.連綿的雪山 D.一望無際的沙漠
(2)哈密瓜主要產(chǎn)自于四大地理區(qū)域中的 (填字母)。
(3)下列幾組數(shù)據(jù)中,有可能為B地多年平均年降水量的是:( )
A.1500毫米 B.200毫米 C.890毫米 D.660毫米
(4)A地的主要糧食作物是 。
(5)位于C地區(qū)的 是我國最長的內(nèi)流河。
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