閱讀材料，根據(jù)所學知識完成1-2 題。
拉薩中學的扎西和他的同學，在暑假期間對三江源進行了實地考察，并對瀾滄江的水文狀況做了一些初步探究�？疾旒磳⒔Y(jié)束的時候，扎西和他的同學把20個用特殊材料制作的漂流瓶，投放到了湍急的江水中。不久，一位居住在下游某城市的外國朋友，撿到漂流瓶并給他們發(fā)來了E-mail 。
1．請你猜一猜，這位朋友的所屬城市可能是
[     ]
A．曼谷
B．仰光
C．金邊
D．河內(nèi)
2．下列關(guān)于湄公河的敘述，正確的是
[     ]
A．在緬甸注入印度洋
B．在越南注入太平洋
C．在印度注入印度洋
D．在泰國注入太平洋
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中地理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀“南極地區(qū)圖”和相關(guān)材料，根據(jù)所學知識，完成下列問題．
12月23日12時，我國一艘考察船從澳大利亞的B悉尼港起航，駛向A長城站，再經(jīng)文森山到中山站，然后在南極洲進行考察．
（1）我國在南極地區(qū)建立的第一個科學考察站是
長城站
長城站
．
（2）南極大陸為冰雪覆蓋的高原，氣候特征除了酷寒之外，南極地區(qū)還被稱為地球上的“
白色大陸
白色大陸
”和“
風庫
風庫
”．在南極洲進行科學考察最好的季節(jié)是北半球的
冬
冬
季．

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科目：初中地理 來源： 題型：閱讀理解

問題探究．閱讀下列材料，完成題目要求：
材料一：小明和小紅正在議論我國自然資源的國情，下面是他們的對話：小明說：“我國地大物博，許多自然資源位居世界前列，發(fā)現(xiàn)并探明儲量的礦種就有160多種，我國自然資源多么豐富”；小紅說：“我為我國的自然資源擔心，你看我國人均耕地只有世界平均水平的1/3，人均水資源只有世界平均水平的1/4…我國自然資源太貧乏了”．
材料二：我國土地利用結(jié)構(gòu)百分比示意圖
材料三：漫畫《鯨吞》
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根據(jù)以上材料，結(jié)合所學知識，回答下列問題：
（1）歸納材料一反映出的我國自然資源特征．
 
．
（2）用材料二中的數(shù)字說明我國土地資源的主要劣勢．
 
．
（3）寫出材料三給我們的警示．
 
．
（4）你對耕地、林地的利用有什么好的建議？
 
．

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科目：初中地理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀圖文材料，結(jié)合所學知識完成下列問題．
材料一  長江流域局部示意圖．
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材料二  左圖是攀枝花鋼鐵企業(yè)區(qū)位示意圖，右圖是寶山鋼鐵企業(yè)區(qū)位示意圖．
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（1）根據(jù)材料一，若從株洲出發(fā)乘坐火車赴上海參觀世博會，走最短路線依次經(jīng)過是
 
線和
 
線．
（2）根據(jù)材料一，圖中甲、乙官員分別說到兩種現(xiàn)象，這兩種現(xiàn)象之間的因果關(guān)系是
 
．
（3）對國際金融危機，兩鋼鐵企業(yè)應(yīng)如何加強分工合作，提高國際競爭力？

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