實驗與探究(每空1分,共4分)
如果你翻動花園中的花盆或石塊,常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色的小動物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲。當(dāng)你搬開花園中的花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了,這是為什么呢?是因為環(huán)境變亮了嗎?某同學(xué)對此作了探究,請你回答下列問題。
(1)提出問題:鼠婦會選擇黑暗的環(huán)境嗎?
(2)作出假設(shè):________________________________
(3)制訂實施探究方案:在鐵盤內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤中央處放上10只鼠婦,觀察它們的行為。這樣,在盒里就形成了黑暗和明亮兩種環(huán)境,該實驗的變量是______________。
(4)如果在鐵盤中央只放1只鼠婦,可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論嗎?為什么?(2分)
答:_____________________________________________。
(2)鼠婦會先選擇黑暗的環(huán)境;
(3)光;
(4)不能,一只鼠婦沒有代表性。
【解析】題考查的是探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素實驗,
(2)由于提出的問題是鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境嗎?可作出兩種假設(shè):鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境或鼠婦不會選擇陰暗的環(huán)境都可以,
(3)一側(cè)蓋上不透光的厚紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,目的是設(shè)置以光照為惟一變量的對照組,這樣在鐵盒內(nèi)就形成了明亮和黑暗兩種環(huán)境,
不能用1只鼠婦,所用鼠婦的數(shù)量要多,因為這樣可以減少其他偶然因素的影響而導(dǎo)致實驗出現(xiàn)誤差,如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導(dǎo)致實驗結(jié)論出錯,所以為了避免出現(xiàn)此類偏差,實驗中應(yīng)盡可能多選幾只鼠婦,盡可能排除其他因素的干擾。
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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東濱州市濱城區(qū)第三中學(xué)七上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:探究題
實驗與探究(每空1分,共6分)
實驗內(nèi)容:光對鼠婦生活的影響
問題:光會影響鼠婦的生活嗎?
假設(shè):
設(shè)計方案:
材料用具:20只鼠婦,濕潤的土壤,紙盒一個,紙板、玻璃板各一塊。
實驗裝置:在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板。這樣,在盒里就形成了 和 兩種環(huán)境。
方法步驟:
將鼠婦放入紙盒中,兩側(cè)的中央放入數(shù)量相等的鼠婦,靜置2分鐘(min)。
每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次。
實驗記錄:
不同時間,不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
環(huán)境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 |
黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18 |
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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年廣東省梅縣松口中學(xué)七年級第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:探究題
實驗與探究(每空1分,共4分)
如果你翻動花園中的花盆或石塊,常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色的小動物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲。當(dāng)你搬開花園中的花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了,這是為什么呢?是因為環(huán)境變亮了嗎?某同學(xué)對此作了探究,請你回答下列問題。
(1)提出問題:鼠婦會選擇黑暗的環(huán)境嗎?
(2)作出假設(shè):________________________________
(3)制訂實施探究方案:在鐵盤內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤中央處放上10只鼠婦,觀察它們的行為。這樣,在盒里就形成了黑暗和明亮兩種環(huán)境,該實驗的變量是______________。
(4)如果在鐵盤中央只放1只鼠婦,可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論嗎?為什么?(2分)
答:_____________________________________________。
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科目:初中生物 來源:2016屆福建福安南片區(qū)初一上期半期考試生物卷(解析版) 題型:探究題
實驗與探究二(每空1分,共5分)
(1)提出問題:鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中嗎?
(2)作出假設(shè): 。
(3)制定并實施探究方案:在鐵盤內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為。該實驗的變量是 。為了得出較準(zhǔn)確的結(jié)論,不能在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦,原因是
(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對上述實驗重復(fù)了5次,結(jié)果如下表:
環(huán)境 |
第一次 |
第二次 |
第三次 |
第四次 |
第五次 |
明亮 |
0只 |
1只 |
2只 |
O只 |
2只 |
陰暗 |
10只 |
9只 |
8只 |
10只 |
8只 |
為了使實驗結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)對上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理? 。
(5)從中得出的實驗結(jié)論是 。
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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年湖北省黃岡市蘄春縣九年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:探究題
(每空1分,共5分)某組同學(xué)以顆粒飽滿的大豆種子為實驗材料對種子萌發(fā)所需的條件進(jìn)行探究,實驗設(shè)計與實驗結(jié)果如下表。請你分析回答問題:
實驗組 溫度(℃) 濕 度 空氣 種子數(shù)(粒) 發(fā)芽率(%)
A 26 潮 濕 充足 50 96
B 5 潮 濕 充足 50 2
C 26 干 燥 充足 5 0
D ——
(1)請你指出該組同學(xué)在實驗設(shè)計中存在的不足并加以修改 。
(2)按修改后的方案進(jìn)行實驗,探究水分對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)用 組進(jìn)行對照實驗。
(3)用A、B兩組作對照時,所探究的問題是 。
(4)若探究空氣對種子萌發(fā)的影響,需增設(shè)一組實驗D,請在上面表格中完善這組實驗。
(5)在適宜的條件下,A組也有未萌發(fā)的種子,可能的原因是 。
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