【題目】我國(guó)素有“天然魚(yú)倉(cāng)”之稱的是( )
A. 渤海 B. 黃海 C. 東海 D. 南海
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】She was listening to music it started to snow,
A. until B. while C. since D. when
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】衡量一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的人口增長(zhǎng)是否合理的標(biāo)準(zhǔn)是( )
A. 人口的增長(zhǎng)速度越慢越好
B. 人口的增長(zhǎng)速度越快越好
C. 人口的增長(zhǎng)速度是否與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng),與環(huán)境資源相協(xié)調(diào)
D. 人口的增長(zhǎng)速度是否與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度完全一致,與環(huán)境資源相協(xié)調(diào)
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)分析,下列現(xiàn)象是由于板塊張裂運(yùn)動(dòng)形成的是:
A. 地中海不斷縮小 B. 喜馬拉雅山脈的抬升
C. 馬里亞納海溝的形成 D. 東非大裂谷的形成
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下面關(guān)于山地的氣溫和降水變化規(guī)律敘述正確的是:
A. 山地迎風(fēng)坡降水多 B. 山地背風(fēng)坡降水多
C. 氣溫隨海拔升高而升高 D. 海拔升高100米氣溫降低約6°C
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)海洋生物資源多樣性的有利條件是( )
A. 我國(guó)沿海跨五個(gè)溫度帶 B. 大陸架面積寬廣
C. 我國(guó)近海無(wú)污染 D. 沿海島嶼不多
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組國(guó)家中與中國(guó)陸界都相鄰的是( 。
A. 泰國(guó)、印度尼西亞 B. 馬來(lái)西亞、菲律賓
C. 越南、老撾、緬甸 D. 柬埔寨、文萊
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖“某時(shí)中國(guó)氣象衛(wèi)星云圖”,完成下面小題。
【1】a表示_____( )
A.云區(qū)B.雨區(qū)
C.卷云D.臺(tái)風(fēng)
【2】b最有可能表示_____( )
A.平原B.高原
C.盆地D.丘陵
【3】c是_____;e是_____( )
A.臺(tái)灣(島嶼);海南(半島)
B.臺(tái)灣(島嶼);海南(島嶼)
C.臺(tái)灣(半島);海南(半島)
D.海南(半島);臺(tái)灣(島嶼)
【4】d表示_____( )
A.海B.洋
C.水庫(kù)D.湖
【5】預(yù)計(jì)這段時(shí)間中國(guó)南方的天氣會(huì)是_____( )
A.B.
C.D.
【6】f表示_____( )
A.海峽B.海洋
C.運(yùn)河D.江水
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下列圖文材料,回答問(wèn)題。
材料一:下圖
材料二:某開(kāi)發(fā)商看中了亞馬孫熱帶雨林巨大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值:這里的木材質(zhì)量好,有不少珍貴的熱帶硬木,砍樹(shù)賣錢一定大發(fā),于是開(kāi)發(fā)商向巴西政府申請(qǐng)成立林木采伐公司,以便大肆采伐熱帶雨林,但巴西政府拒絕了開(kāi)發(fā)商的請(qǐng)求.
(1)填寫(xiě)圖中字母代表的地理事物:
最大城市:A______,首都:B______,河流:a______,高原:b______。
(2)澳大利亞古老的動(dòng)植物種類繁多,還有很多特殊種類,是“世界活化石博物館”,請(qǐng)任意列舉兩種______、______。
(3)據(jù)材料一簡(jiǎn)單分析巴西和澳大利亞人口和城市分布的共同特點(diǎn)______。
(4)從澳大利亞開(kāi)往中國(guó)的貨輪上裝載的礦產(chǎn)最有可能是______礦。
(5)拉丁美洲通用西班牙語(yǔ),但巴西的官方語(yǔ)言是______語(yǔ)。
(6)結(jié)合材料二分析,巴西政府拒絕開(kāi)發(fā)商申請(qǐng)的理由是什么?
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