【題目】讀圖,回答下列問題。
(1)寫出圖中字母所代表的地形區(qū)名稱.
A 高原
B 高原:
F 盆地
I 平原
(2)黃河發(fā)源于青藏高原上的 山,流經(jīng)青海、四川、內(nèi)蒙古自治區(qū)、河南等9省區(qū),在下游形成了世界上的著名的“ ”。
【答案】
(1)青藏 內(nèi)蒙古 塔里木 東北
(2)巴顏喀拉 地上河
【解析】
試題分析:
(1)我國面積遼闊,地形復(fù)雜多樣,山脈眾多,縱橫交錯的山脈構(gòu)成了我國地形的基本骨架,我國的四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵等鑲嵌其中。據(jù)圖可知:A為青藏高原;B為內(nèi)蒙古高原;F為塔里木盆地;I為東北平原。
(2)黃河發(fā)源于青海省青藏高原的巴顏喀拉山脈,呈"幾"字形。自西向東分別流經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南及山東9個省、市、自治區(qū),最后流入渤海。黃土高原由于土質(zhì)疏松,植被破壞嚴重再加上降水強度大,多暴雨,因此水土流失嚴重,黃河的中游流經(jīng)該地,因此河水攜帶了大量的泥沙,在黃河進入下游河道后,隨著地勢陡降,流速減緩,河流的攜沙能力減弱,因此大量泥沙逐漸沉積,使得河床逐漸抬高形成舉世聞名的“地上河”。
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“長江水系示意圖”,完成下列各題。
(1)填寫地理事物的名稱:
支流:A B
湖泊:C D
長江上、中游的分界點:E
(2)在圖中用代號F標注出三峽水利樞紐工程的位置,該工程建成后將具有 等的綜合效益。
(3)三峽庫區(qū)的環(huán)境保護問題是三峽工程建設(shè)的一項重要課題。作為三峽的主人,你認為目前三峽庫區(qū)存在的環(huán)境問題有哪些?并提出相應(yīng)的治理措施。(列舉不少于兩項)
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】(四川省資陽市2015年中考地理試題)(10分)讀地球公轉(zhuǎn)示意圖,完成下列各題。
(1)當?shù)厍蜻\行到公轉(zhuǎn)軌道上的①處時,太陽光直射 緯線上,這一天為北半球的 節(jié)氣。
(2)今天是1月30日,我們正在考試,此時地球運行在公轉(zhuǎn)軌道上的 之間。
(3)當?shù)厍蜻\行到公轉(zhuǎn)軌道上的②處時,資陽市的晝夜長短情況是 。
(4)當?shù)厍蜻\行到公轉(zhuǎn)軌道上的③處時,資陽市的氣候特點是 。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】(廣東省茂名市2015年中考地理試題)飛機是一種受天氣影響最大的交通工具,選擇飛機出行時一定要關(guān)注天氣,據(jù)此回答下列各題。
【1】飛機作為一種交通工具,其最大的特點是
A.運量大 B.持續(xù)時間長
C.機動靈活 D.速度快
【2】下列天氣適宜飛行的是
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】(四川省資陽市2015年中考地理試題)(10分)讀圖(2014年5月30日全國高溫與降水量預(yù)報圖),回答下列問題。
(1)5月30日,我國37℃以上的高溫主要集中分布的地形區(qū)是 和 。
(2)圖中A是我國最大的河流 ,為了防洪在上游修建了 工程。
(3)圖中B是我國重要的界山 。它是四大地理單元 地區(qū)和 地區(qū)分界山脈。
(4)甲、乙兩地氣候類型分別是 和 ,造成兩地的降水量差異的主要因素是 。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖“中國政區(qū)示意圖”,回答問題:
(1)王明說,自己首先去的是我國面積最大的省級行政區(qū)A_________(填簡稱),在那里他看到了天山;然后來到了C________自治區(qū),在那里看到了“風吹草低見牛羊”的景觀。
(2)李紅說,自己首先去了B省_______(填名稱),參觀了“汶川地震遺址公園”,然后去了D的省級行政中心___________,在那里他游覽了布達拉宮。
(3)李明對我國的島嶼非常感興趣,他去過了我國最大的島嶼所在E__________省,在那里欣賞了日月潭的美景;去過了我國的第二大島所在F________省,在那里海邊游泳。
(4)老家是哈爾濱張菲,她暑期回到了自己的家鄉(xiāng)G________省,該省簡稱_______。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】(云南省曲靖市2015年中考地理試題)讀“中國臺灣和日本簡圖”,完成下列問題。
(1)我國臺灣和日本都位于亞洲東部, 洋西側(cè),海陸熱力差異顯著,形成世界上典型的 氣候區(qū)(季風、大陸)。
(2)我國臺灣和日本經(jīng)濟都以第 (一、二、三)產(chǎn)業(yè)為主。
(3)某中學(xué)同學(xué)在小組合作學(xué)習(xí)中,對臺灣和日本地理差異歸納如下,請結(jié)合所學(xué)知識將表格補充完整。
比較項目 | 臺灣 | 日本 |
范圍 | 臺灣島、澎湖列島、① 島等許多小島及周圍海域。 | 北海道島、本州島、九州島、 ② 島及周圍的其他島嶼。 |
地形 | 以山地為主,最高山③ 是我國東部最高峰。 | 以山地、丘陵為主,最高峰富士山是一座活火山。 |
礦產(chǎn)資源 | 礦產(chǎn)資源豐富。 | 礦產(chǎn)資源④ 。 |
民族 | 居民多以漢族為主,高山族是主要的少數(shù)民族。 | 居民以⑤ 民族為主。 |
工業(yè)分布 | 主要分布在⑥ 部沿海平原地區(qū)。 | 集中在太平洋沿岸和瀨戶內(nèi)海沿岸。 |
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀以下“等高線示意圖”完成相關(guān)要求。
(1)圖中應(yīng)根據(jù) 來判斷方向,而且箭頭一般指向 方位。
(2)甲處地形部位的名稱 。
(3)圖中B的海拔是 米,A與B地的相對高度是 米。
(4)圖中沿著BA路線爬到山頂和沿著CA路線爬到山頂相比較,更省力的
線路 原因是
(5)圖上1厘米代表實地距離 米,B在C的 方向。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】(福建省漳州市2015年中考地理試題)讀圖,完成下列問題。
【1】圖反映了我國自然資源的特點是( )
A.總量豐富,居世界首位 B.總量豐富,人均不足
C.總量豐富,人均充足 D.總量匱乏,人均充足
【2】保護和節(jié)約自然資源的做法,可取的是( )
A.盡量坐公交車出行 B.多使用一次性筷子
C.盡量使用節(jié)日賀卡 D.電池用完隨手扔掉
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