閱讀材料，把A—F各內(nèi)容，按因果關(guān)系填入下面的框圖中。

亞洲眾多的人口，對(duì)資源和環(huán)境產(chǎn)生了沉重的壓力。人口增長(zhǎng)了，要求生產(chǎn)更多的糧食。為了滿足人口最基本的糧食需求，亞洲的一些國(guó)家，一方面在山坡和干旱地帶墾荒種糧，造成水土流失和土地沙化；另一方面，在土地上連續(xù)耕種，使土地得不到休耕，土壤肥力逐漸下降。結(jié)果，糧食的產(chǎn)量下降。然而為了生存，人們又進(jìn)一步墾殖，形成惡性循環(huán)。

A.要求糧食生產(chǎn) B.開墾坡地和干旱地帶

C.糧食產(chǎn)量下降 D. 水土流失和土地沙化嚴(yán)重

E.惡性循環(huán) F. 土壤肥力下降

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源：北京市延慶區(qū)2019屆初三一模地理試卷 題型：解答題

讀圖和資料回答下列問(wèn)題：

2019年春天，大家相約去揚(yáng)州游玩，準(zhǔn)備來(lái)一次說(shuō)走就走的旅行。依據(jù)大家的需求，回答下列問(wèn)題：

（1）從上圖中選擇圖 可以篩選去揚(yáng)州的時(shí)間。最合理的是乘坐 趟列車，幾點(diǎn)出發(fā) ；幾點(diǎn)到達(dá) 。為什么合理 。

（2）揚(yáng)州的降水集中在 月,最高氣溫出現(xiàn)在 月，揚(yáng)州的氣候特點(diǎn)是 。

（3）我們?cè)诮衲甑?月22號(hào)到達(dá)揚(yáng)州游玩，想乘船游覽大運(yùn)河，請(qǐng)問(wèn)可以航行嗎？ ,說(shuō)明原因 。

（4）據(jù)材料回答下列問(wèn)題。

乾隆元年(1736)，錢塘(杭州)詩(shī)人汪沆慕名來(lái)到揚(yáng)州，在飽覽了這里的美景后，與家鄉(xiāng)的西湖作比較，賦詩(shī)道:“垂楊不斷接殘蕪，雁齒虹橋儼畫圖。也是銷金一鍋?zhàn)�，故�?yīng)喚作瘦西湖�！笔菸骱莵�(lái)?yè)P(yáng)州的必游之處，來(lái)到瘦西湖北門。

請(qǐng)為我們?cè)O(shè)計(jì)一條游覽線路，并描述清楚。要求可以看見著名景點(diǎn)五亭橋、釣魚臺(tái)、荷花，從南門出去到下一個(gè)景點(diǎn)。

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科目：初中地理 來(lái)源：廣西欽州市2019年春季學(xué)期七年級(jí)地理4月份考試試卷 題型：選擇題

日本工業(yè)集中分布在（   ）

A. 日本海沿岸 B. 黃海沿岸

C. 東海沿岸 D. 太平洋沿岸和瀨戶內(nèi)海沿岸

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科目：初中地理 來(lái)源：遼寧省盤錦市雙臺(tái)子區(qū)2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末地理試卷 題型：選擇題

“大興安嶺，雪花飄飄；長(zhǎng)江兩岸，柳樹發(fā)芽；海南島上，鮮花盛開�！边@是對(duì)王先生在外出差一周內(nèi)所見景觀的描寫。景觀差異如此之大的原因是（ ）

A. 我國(guó)跨經(jīng)度廣 B. 我國(guó)跨緯度廣 C. 我國(guó)地形復(fù)雜 D. 距海遠(yuǎn)近不同

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科目：初中地理 來(lái)源：遼寧省盤錦市雙臺(tái)子區(qū)2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末地理試卷 題型：選擇題

今年國(guó)慶長(zhǎng)假期間，小明與家人到“蜀味人家”火鍋店，從該店名稱判斷其風(fēng)味最有可能是下列哪個(gè)省份的特色（ ）

A. 贛 B. 川 C. 隴 D. 粵

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科目：初中地理 來(lái)源：新疆兵團(tuán)八師一四三團(tuán)一中2018-2019初一下學(xué)期期中考試地理試卷 題型：選擇題

讀圖，完下面小題。

1.圖中所示的海峽是：( )

A. 直布羅陀海峽 B. 曼德海峽 C. 馬六甲海峽 D. 白令海峽

2.關(guān)于該海峽的敘述，正確的是( )

A. 位于馬來(lái)半島與蘇門答臘島之間

B. 位于中南半島與加里曼丹島之間

C. 是連接太平洋與大西洋的海上通道

D. 是連接印度洋與大西洋的海上通道

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科目：初中地理 來(lái)源：2019年湖北省義教部中考地理模擬試卷 題型：填空題

“三江源”的“三江”是指哪三江？

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科目：初中地理 來(lái)源：山東省業(yè)水平模擬（1）地理試卷 題型：選擇題

以上四圖中，赤道穿過(guò)的大陸是

A. 一塊大陸 B. 二塊大陸 C. 三塊大陸 D. 四塊大陸都穿過(guò)

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同步練習(xí)冊(cè)答案