【題目】資源、能源和環(huán)境與我們的生活密切相關�！吨袊h(huán)境報》曾報道：吃燒烤等于“吞森林”。報道中介紹了兩名中學生針對大街小巷遍布燒烤攤點的現(xiàn)象，算了一筆賬，于是向社會呼吁：“口下留情救樹木�！睋�(jù)此完成下列題。

【1】炭火燒烤破壞的主要資源是

A. 耕地資源 B. 礦產(chǎn)資源 C. 森林資源 D. 水資源

【2】炭火燒烤直接對環(huán)境的不良影響主要是

A. 大氣污染 B. 水體污染 C. 土壤污染 D. 垃圾污染

【答案】

【1】C

【2】A

【解析】

自然資源是大自然給我們人類的物質和能量，自然資源包括可再生資源和非可再生資源，可再生資源包括氣候資源、森林資源、土地資源、水資源等。

【1】炭火燒烤用的是木炭，破壞的是森林資源，森林資源的破壞必然加重水土流失，會導致空氣中的二氧化碳增多，會破壞大氣質量、生態(tài)系統(tǒng)等，故選C。

【2】炭火燒烤排出的是大量的二氧化碳、一氧化碳等氣體，這會就會加重對大氣的污染，故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】 應國務院總理李克強邀請，日本首相安倍晉三于2018年10月25日至27日對中國進行正式訪問。此訪是日本首相時隔7年正式訪華。

運用相關知識回答下面小題。

【1】日本是一個多火山的國家，下列火山中屬于日本的是（　�。�

A.圣海倫斯火山B.維蘇威火山C.富士山D.埃特納火山

【2】有關日本經(jīng)濟的說法，錯誤的是（　�。�

A.經(jīng)濟發(fā)展緩慢，處于停滯階段B.港口眾多，加工貿易經(jīng)濟發(fā)達

C.礦產(chǎn)資源貧乏，對外依賴嚴重D.以筑波、仙臺為代表的高新技術產(chǎn)業(yè)發(fā)達

【3】小明向同學們講述他在日本旅游時的見聞，下列的描述中錯誤的是（　　）

A.享受美味的生魚片B.觀賞美麗的櫻花C.體驗日本茶道和相撲D.熱帶雨林探險

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】下表是某日溫州市部分監(jiān)測點的空氣質量日報。根據(jù)下表，回答問題。

監(jiān)測點

污染指數(shù)

首要污染物

空氣質量狀況

南浦

57

可吸入顆粒物

Ⅱ（良）

將軍橋

48

——

Ⅰ（優(yōu)）

狀元

66

可吸入顆粒物

Ⅱ（良）

黎明西路

63

可吸入顆粒物

Ⅱ（良）


（1）在城市空氣質量日報中，輕度污染的污染指數(shù)為（ ）
A.1～50
B.51～100
C.101～200
D.201～300
（2）從表中可知，該日空氣質量最好的是哪個監(jiān)測點,請說出你的判斷理由？

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】猜猜我（們）是誰？請寫出下列地理事物的名稱。

1）我是一座寶島。我天生麗質，玉山是我的頭顱，日月潭是我的明眸，濁水溪是我的長裙；我雖然每天直面太平洋的洗禮，但從未離開中國母親的懷抱。我是_______________。

2）我是一座山峰。我身高8844米，屹立在地球之巔，身邊聚攏著大大小小、形形色色的冰川；你是否相信，我誕生的地方曾經(jīng)是一片海洋。我是_______________。

3）我是一塊大陸。我在6500萬年前與其他大陸分離，長期處于南半球的海洋之中；但是我并不孤獨，袋鼠、鴨嘴獸、鴯鹋都是我的孩子。我是_______________。

4）我們是一片森林。我們生活在赤道附近，占有700多萬平方千米的大平原；我們生產(chǎn)的氧氣至少占到全球氧氣總量的20%，被稱為“地球之肺”。我們是_______________。

5）我們是一種動物。我們是南極大陸的主人，從不懼怕酷寒、烈風；我們就是一群紳士，走起路來大肚翩翩。我們是_______________。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】 “金磚五國”（BRICS）包括巴西、俄羅斯、印度、中國和南非。近年來，“金磚五國”經(jīng)濟發(fā)展迅速，合作交往日益密切。

據(jù)此完成下面小題。

【1】“金磚五國”之間的經(jīng)濟合作被稱為（　�。�

A.南北合作B.南南合作C.南北對話D.南南對話

【2】關于俄羅斯地理特征的敘述，正確的是（　�。�

A.地跨亞歐兩洲，屬于亞洲國家

B.伏爾加河被俄羅斯人譽為“母親河”，是歐洲第一長河

C.自然資源豐富，人口分布均勻

D.工業(yè)主要分布在沿海地區(qū)

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】自然資源是人類生存和發(fā)展的基礎。下列說法，不正確的是（ ）

A. 礦產(chǎn)資源屬于非可再生資源 B. 自然資源都是取之不盡、用之不竭的

C. 土地、陽光屬于可再生資源 D. 應注意節(jié)約和保護自然資源

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】將下列河流與其特征用線連接起來_______。

A世界最長的人工運河 1額爾齊斯河

B我國水量最大的河流 2塔里木河

C含沙量最大的河流 3京杭大運河

D流入北冰洋的河流 4長江

E最長的內流河 5黃河

F注入印度洋的河流 6 雅魯藏布江

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】把下列河流或內海與其所在國家或地區(qū)連線

①瀨戶內海 A. 印度

②湄公河 B. 俄羅斯

③長江 C. 日本

④恒河 D. 東南亞

⑤葉尼塞河 E. 中國

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】漁業(yè)生產(chǎn)可分成海洋捕撈、海水養(yǎng)殖、淡水養(yǎng)殖、淡水捕撈等幾部分。結合所學知識回答小題。

【1】日本是一個漁業(yè)非常發(fā)達的國家。這得益于日本（ ）

①強大的工業(yè)②豐富的漁業(yè)資源③眾多的人口④獨特的“魚文化”

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

【2】近幾十年來，世界各國海洋捕撈能力迅速提高，漁業(yè)資源因過度捕撈而逐漸衰退，70％的漁業(yè)資源因破壞而減少。因此，我們應該（ ）

①嚴格禁止捕撈，保護漁業(yè)資源②發(fā)展人工養(yǎng)殖，建設“海洋牧場”③提高科技水平，增強捕撈能力④保護海洋資源，走可持續(xù)發(fā)展之路

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

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