【題目】地球自轉產生的現(xiàn)象是

A.五帶 B.晝夜交替 C.晝夜長短的變化 D.四季變化

【答案】B

【解析】

試題分析：

地球繞地軸不停轉動，叫地球自轉．地球自轉的方向是自西向東，自轉的周期是一天．地球自轉產生的現(xiàn)象是晝夜交替和時間差異．地球假如不自轉也會出現(xiàn)晝夜現(xiàn)象，故選B．

練習冊系列答案
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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】日本是一個多地震的國家，原因是它位于 ( )

A. 極地地區(qū) B. 板塊和板塊的交界地帶

C. 海洋包圍的地區(qū) D. 亞歐板塊的中心

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【題目】地球板塊之間發(fā)生碰撞擠壓時，地表產生的地理現(xiàn)象是形成 ( )

A. 裂谷 B. 高山

C. 海洋 D. 低谷

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】2014年李克強總理政府工作報告特別指出：“堅持計劃生育基本國策不動搖，落實一方是獨生子女的夫婦可生育兩個孩子政策�！睋�(jù)此，回答下題。

【1】中央決定放開“單獨二胎”，即一方獨生子女夫婦可以生育兩個孩子。這是中國進入21世紀以來國家人口生育政策的重大調整，其目的是 ( )

A. 緩解人口老齡化問題 B. 解決城市人口過多問題

C. 解決人口分布不均問題 D. 解決人口基數(shù)過大問題

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【題目】學習地球運動時，老師在暗室里用電燈泡代表太陽，在電燈旁放置一個地球儀代表地球，模擬演示地球運動。讀“地球運動演示圖”，回答下列問題。

（1）如圖的地球儀中，①表示的是。
（2）如圖中A點的經緯位置是 ， 。此時，A點處于（白晝或黑夜）。
（3）在演示地球自轉時，李昆面對地球儀，用手緩緩撥動地球儀的正確方向是（ ）
A.→
B.←
（4）若圖演示的是地球公轉運動，這一天正午時分，昆明地區(qū)學校旗桿的影子與下圖甲乙丙丁中圖所示最相似。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】小周暑假到圖示區(qū)域體驗雪域高原之旅。讀下圖，完成下列問題。

(1)小周去的雪域高原是_________，出發(fā)前他需要準備哪些用品________,_______（至少說出兩樣）當?shù)刈钪饕纳贁?shù)民族是__________。這里冰川廣布，反映當?shù)鬲毺氐?/span>_______氣候。

(2)景區(qū)A是_________，它是我國最大的咸水湖。

(3)小周拍攝的照片甲位于_______(城市)，照片乙是特有的畜種____。

(4)鐵路穿越了世界上海拔最高、面積最大的高原濕地，它是_________，該地區(qū)的湖泊和________對河流流量具有天然調蓄作用。近年來，由于全球氣候變暖給這個地區(qū)帶來的影響有_________,______等問題。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀“滇、黔兩省區(qū)域示意圖”，回答下列問題。

（1）圖中滇、黔兩省都位于（地形區(qū)），其中A河流是。
（2）由圖中可見，兩省區(qū)都豐富的能源資源是 ， 原因是。
（3）下列自然災害中，基本不能影響兩省區(qū)的是（ ）。
A.滑坡、泥石流
B.地震
C.干旱、洪澇
D.臺風
（4）與東部省區(qū)相比，云南省的航空運輸發(fā)展迅速，其主要原因是。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】為緩解東南亞部分國家的旱情，中國自2016年3月15日至4月10日對湄公河下游實施應急補水。國務院總理李克強在瀾滄江﹣湄公河五國合作首次領導人會議中說，讓中國雜交水稻“走出國門”，助力瀾湄國家成為“世界糧倉”。閱讀材料并據(jù)東南亞部分地區(qū)河流圖和氣候圖，回答下列各題。

【1】除氣候反常外，造成越南等東南亞部分國家出現(xiàn)嚴重旱情的原因 主要是（　）

A. 年降水量較小，且季節(jié)分配不均

B. 年降水量豐富，主要集中在冬季

C. 年降水量豐富，季節(jié)分配不均

D. 年降水量豐富，年蒸發(fā)量更大

【2】越南等國利用湄公河水灌溉的農田主要是（�。�

A. 麥田 B. 稻田 C. 玉米田 D. 西瓜田

【3】適宜雜交水稻生長的氣候條件是（�。�

A. 山河相間，縱列分布 B. 全年高溫，降水豐富

C. 河流密布，水能豐富 D. 夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】如圖為某區(qū)域的等高線地形圖，讀圖完成下列各題。

（1）A處地形類型為 ， ①、②兩河不存在的是河。
（2）已知B點的氣溫為20℃，山峰附近C處的氣溫是℃。
（3）圖中DE段河流的流向是 ， B、F、G三點中更容易形成城市的是。
（4）下列哪種情況會用到等高線地形圖（ ）。
A.去博物館參觀，選擇最近路線
B.查閱發(fā)生動亂的烏克蘭的具體位置
C.找礦、修路，規(guī)劃工程線路
D.進入動物園，設計游覽路線。

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