【題目】黃土高原的形成,得到廣泛支持的是( )
A.風(fēng)成說
B.冰川
C.地震
D.火山灰堆積
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】 近年,垃圾智能回收箱(如圖)逐步出現(xiàn)在我們生活的周圍。它運用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)和人工智能等技術(shù),以有償回收方式接收市民投放的舊衣物、塑料、金屬、廢紙等垃圾,提高再生資源利用率。
據(jù)此,完成下面小題。
【1】通過利用智能回收箱回收的“垃圾”,可以減少開采的非可再生資源是
①土地資源 ②金屬礦產(chǎn) ③森林資源 ④煤、石油
A. ①②B. ①④C. ②③D. ②④
【2】利用與互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等科技進行垃圾分類有償回收,可以
①吸引市民積極參與,養(yǎng)成垃圾分類習(xí)慣②獲取垃圾回收信息,出口周邊落后國家③分析站點垃圾特點,提前做好填埋準備④智能識別垃圾類型,提高垃圾分類效率
A. ①②B. ①④C. ②③D. ②④
【3】若在校園安裝垃圾智能回收箱,需要設(shè)置大回收箱的類型應(yīng)包括
①紡織物②廢紙③塑料制品④金屬⑤有害垃圾
A. ①②B. ②③C. ③④D. ④⑤
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“中國地形局部圖”,回答問題。
(1)圖中山脈①②③④位于階梯分界線上的是____________(填數(shù)碼代號),①山脈南側(cè)地形區(qū)夏季氣溫__________原因是__________
(2)③山脈主要位于我國地勢的第_______級階梯上,它是我國一條重要的地理界線,__________毫米年等降水量線經(jīng)過的地方
(3)圖中塔里木盆地中分布有我國最大的_______沙漠;甲地形區(qū)地表形成了“_________” 特點。
(4)④山脈呈__________走向,其東側(cè)為__________(地形區(qū)),制約該地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要因素是__________
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀中國局部區(qū)域簡圖,回答下列問題.
(1)京津唐和珠江三角洲兩大工業(yè)基地的共同特點是 ______ .
A、海陸交通便利 B、礦產(chǎn)資源豐富,以重工業(yè)為主
C、位于亞熱帶,濕潤區(qū) D、地多水少,人地矛盾突出
(2)甲地區(qū)的耕地類型以______為主,乙地區(qū)的主要糧食作物是_______。
(3)有一批農(nóng)產(chǎn)品由青島港運往海口,最便宜的運輸方式是 ____,這批農(nóng)產(chǎn)品中不可能的是 ______ .
A、小麥 B、蘋果 C、甘蔗 D、棉花
(4)圖中A山脈是_______,它與東面的_______構(gòu)成了我國一條重要的地理分界線
(5)坐京廣高鐵沿途能欣賞的農(nóng)業(yè)景觀是(_____)
A.草肥馬壯 B.麥浪滾滾 C.流動沙丘 D.牦牛臥雪
(6)甲地區(qū)的氣候是_______
(7)我國淡水漁業(yè)最發(fā)達的區(qū)域是_______
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖,回答下列問題。
(1)長江、黃河上游共同的水文特征是____________________________
(2)圖中黃河干流B、C兩個河段容易出現(xiàn)凌訊的是___________,C河段流域狹窄,無支流匯入的原因是_______________________。
(3)圖中②地區(qū)土質(zhì)___________(疏松或堅實),夏季__________集中,植被稀少,造成該地區(qū)存在的主要生態(tài)問題是__________________。
(4)分別寫出黃河和長江上游與中游的分段城市___________,___________。
(5)歷史有“天下黃河富寧夏”和“黃河百害,唯富一套”之說。上游的_______平原和_______平原由于黃河的灌溉,形成了富庶的農(nóng)業(yè)區(qū)
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】(青春飛揚助力成長)
2018年2月22日,中國選手武大靖在男子500米速滑A組決賽中,以39分584的成績刷新世界記錄,奪得冠軍。此枚金牌不但是中國代表團平昌冬奧會首金,更是中國男子短道速滑選手的奧運首金!
2月22日之前,平昌冬奧會上至少有三分之一的犯規(guī)判罰落在了中國運動員身上,武大靖也在男子1000米半決賽和1500米1/4決賽接連被判犯規(guī),面對如此大的壓力,他在朋友圈這樣寫道:“越是硬仗我們自身越該硬氣,我會拼到最后”
閱讀上述材料,回答下列問題。
(1)“越是硬仗我們自身越該硬氣,我會拼到最后”。這里面體現(xiàn)了一種什么精神?
(2)結(jié)合相關(guān)知識,談?wù)勀銓@種精神的認識。
(3)聯(lián)系自身實際,說說步入青春期的我們該怎樣助力青春成長?
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