讀“黃河流域略圖”,分析回答問(wèn)題。(9分)

(1)圖中祁連山的走向是____。

(2)圖中甲地分布有我國(guó)最大的湖泊_____; 乙是我國(guó)的內(nèi)海_____。

(3)圖中①和②是我國(guó)重要的農(nóng)業(yè)區(qū),它們因得益于黃河水的灌溉而成為“塞上江南”,

其中①是____平原,  ②是___平原。

(4)為了解決北方缺水問(wèn)題,我國(guó)正在實(shí)施的跨流域調(diào)水工程是____,該工程的東線(如圖所示)主要是利用_____運(yùn)河輸送,北達(dá)山東與天津。

(5)圖中蘭州、西安、鄭州三個(gè)城市既沿河分布,又在東西大動(dòng)脈____線(填鐵路干線名稱)上。

(6)黃河下游,河床逐年抬高有“___”之稱

 

【答案】

(1)西北-東南

(2)青海湖    渤海

(3)河套   寧夏

(4)南水北調(diào)   京杭   

(5)隴海

(6)地上河

【解析】

試題分析:

(1)山脈的走向從其兩頭指向來(lái)判斷,圖示祁連山為西北--東南走向。

甲地在祁連山以南為青海省,所以最大湖叫青海湖。乙靠近京津,為北方的內(nèi)海,渤海。

兩農(nóng)業(yè)區(qū)的判讀要注意其所在省區(qū)位置,①在內(nèi)蒙古自治區(qū),所以是河套平原。②在寧夏回族自治區(qū)是寧夏平原。

根據(jù)題目“為解決北方缺水問(wèn)題”和圖上輸水線路所示,可判斷調(diào)水工程為南水北調(diào)。其東線利用的是京杭大運(yùn)河。

蘭州是甘肅(簡(jiǎn)稱隴)首府,經(jīng)蘭州的東西線路只能是隴海線。

題目告訴我們“河床逐年抬高”,所以判斷為地上河。

考點(diǎn):本題考查黃河流域的自然環(huán)境及人文狀況。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀“黃河流域略圖”,分析回答問(wèn)題.

(1)圖中祁連山的走向是
西北-東南
西北-東南
,它是第
級(jí)階梯和第
級(jí)階梯的分界線.
(2)圖中甲地分布有我國(guó)最大的湖泊是
青海湖
青海湖
;     乙是
渤海
渤海
(海洋).
(3)圖中①和②是我國(guó)重要的農(nóng)業(yè)區(qū),它們因得益于黃河水的灌溉而成為“塞上江南”,其中①是
河套
河套
平原,②是
寧夏
寧夏
平原.
(4)為了解決北方缺水問(wèn)題,我國(guó)正在實(shí)施的跨流域調(diào)水工程是
南水北調(diào)
南水北調(diào)
,該工程的東線(如圖所示)主要是滿足
北京
北京
天津
天津
等城市的用水需求.
(5)圖中蘭州、西安、鄭州、濟(jì)南等四個(gè)城市分布的共同特征是
分布在黃河及其支流沿岸
分布在黃河及其支流沿岸

(6)結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)述黃河下游“地上河”的形成原因.
黃河進(jìn)入下游華北平原地區(qū),流速減緩,河道變寬,泥沙沉積,河床抬高
黃河進(jìn)入下游華北平原地區(qū),流速減緩,河道變寬,泥沙沉積,河床抬高

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀“黃河流域略圖”,分析回答問(wèn)題.

(1)圖中祁連山的走向是
西北-東南
西北-東南
,它是我國(guó)地勢(shì)第
級(jí)階梯和第
級(jí)階梯的分界線.
(2)圖中甲地分布有我國(guó)最大的湖泊是
青海湖
青海湖
;乙是
渤海
渤海
(海洋).
(3)圖中①和②是我國(guó)重要的農(nóng)業(yè)區(qū),它們因得益于黃河水的灌溉而成為“塞上江南”,其中②是
寧夏
寧夏
平原.
(4)為了解決北方缺水問(wèn)題,我國(guó)正在實(shí)施的跨流域調(diào)水工程是
南水北調(diào)
南水北調(diào)
,該工程的東線(如圖所示)主要是滿足
北京
北京
、
天津
天津
等城市的用水需求.
(5)中游流經(jīng)黃土高原是我國(guó)
水土流失
水土流失
最嚴(yán)重的地區(qū)之一.
(6)黃河進(jìn)入下游平原地區(qū),河水流速減緩,泥沙沉積,河床抬高,成為“
地上河
地上河
”.
(7)多年來(lái),黃土高原人地關(guān)系呈惡性循環(huán)狀態(tài),其根本原因是
D
D

A.糧食短缺     B.毀林開荒     C.貧困      D.人口增長(zhǎng)快.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀“黃河流域略圖”,分析回答問(wèn)題.
精英家教網(wǎng)
(1)圖中祁連山的走向是
 
,它是第
 
級(jí)階梯和第
 
級(jí)階梯的分界線.
(2)圖中甲地分布有我國(guó)最大的湖泊是
 
;乙是
 
(海洋).
(3)圖中①和②是我國(guó)重要的農(nóng)業(yè)區(qū),它們因得益于黃河水的灌溉而成為“塞上江南”,是
 
高原.
(4)圖中蘭州、西安、鄭州、濟(jì)南等四個(gè)城市分布的共同特征是
 

(5)結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)述黃河下游“地上河”的形成原因.
 

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀“黃河流域略圖”,分析回答問(wèn)題.
精英家教網(wǎng)
(1)黃河之水天上來(lái),“天上”指青藏高原(青海省)的
 
山.
(2)圖中甲地分布有我國(guó)最大的湖泊是
 
;乙是
 
(海洋).
(3)圖中①和②是我國(guó)重要的農(nóng)業(yè)區(qū),它們因得益于黃河水的灌溉而成為“塞上江南”,其中②是
 
平原.
(4)支流③
 
,該支流所在省
 
資源居全國(guó)首位.
(5)圖中蘭州、西安、鄭州、濟(jì)南等四個(gè)城市分布的共同特征是
 

(6)黃河下游成為地上河的原因:
 

(7)新中國(guó)成立以來(lái),對(duì)黃河采取了哪些治理措施:①
 
;②
 

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀“黃河流域略圖”,分析回答問(wèn)題.
精英家教網(wǎng)
(1)圖中祁連山的走向是
 
,它是第
 
級(jí)階梯和第
 
級(jí)階梯的分界線.
(2)黃河流經(jīng)黃土高原,是我國(guó)自然災(zāi)害比較嚴(yán)重的地區(qū),如泥石流時(shí)有發(fā)生,試分析誘發(fā)泥石流的其原因.
 
(至少三點(diǎn)).
(3)圖中①和②是我國(guó)重要的農(nóng)業(yè)區(qū),它們因得益于黃河水的灌溉而成為“塞上江南”,其中①是
 
平原,②是
 
平原.
(4)為了解決北方缺水問(wèn)題,我國(guó)正在實(shí)施的跨流域調(diào)水工程是
 
,該工程的東線(如圖所示)主要是滿足
 
 
等城市的用水需求.
(5)圖中蘭州、西安、鄭州、濟(jì)南等四個(gè)城市分布的共同特征是
 

(6)結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)述黃河下游“地上河”的形成原因.
 

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