【題目】關(guān)于我國(guó)位置的描述,錯(cuò)誤的是( )
A.我國(guó)位于東半球、北半球
B.我國(guó)大部分位于中緯度,少部分位于高緯度
C.我國(guó)位于亞洲東部、太平洋西岸
D.我國(guó)大部分位于北溫帶,小部分位于熱帶
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】首都北京市的主要職能是( )
A.全國(guó)最大的商業(yè)中心 B.全國(guó)政治、文化中心
C.國(guó)際遠(yuǎn)洋中心 D.國(guó)際金融中心
查看答案和解析>>
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為亞歐大陸北緯30°~60°的氣候類型分布,讀圖回答下列問題。
(1)A、B兩地中,冬季氣候寒冷的是 ,氣溫年較差較小的是 。
(2)B、C兩地中,常年濕潤(rùn)的是 ,冬雨夏干的是 。
(3)D處的氣候類型是 ,氣候特征是 ______。
(4)圖乙為三種不同氣候類型的氣溫曲線和降水量柱狀圖,把其序號(hào)與圖甲中所代表的氣候類型字母對(duì)應(yīng)起來:
① ,② ,③ 。
查看答案和解析>>
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下列語句描述天氣是( )
A. 一山有四季,十里不同天
B. 四季如春
C. 早穿棉襖午穿紗,圍著火爐吃西瓜
D. 忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花
查看答案和解析>>
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】我國(guó)在南極地區(qū)和北極地區(qū)建立了長(zhǎng)城站、中山站、昆侖站和黃河站.讀四個(gè)考察站的經(jīng)緯度數(shù)值表,回答下面小題.
【1】關(guān)于兩極地區(qū)的差異,正確的是( 。
A. 南極地區(qū)的淡水資源更豐富 B. 南極地區(qū)的氣候更溫暖
C. 北極地區(qū)沒有常住人口 D. 北極地區(qū)蘊(yùn)藏豐富的煤炭資源
【2】關(guān)于四個(gè)考察站的敘述,正確的是( 。
A. 新的一天開始最早的是昆侖站 B. 四個(gè)考察站都有極晝、極夜現(xiàn)象
C. 黃河站位于長(zhǎng)城站的西北方向 D. 距離極點(diǎn)最近的是中山站
查看答案和解析>>
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】2016年4月14日﹣16日,日本熊本發(fā)生7.3級(jí)地震,此次地震破壞性大
(1)寫出板塊的名稱:B. E.
(2)全球六大板塊中,幾乎全部在大洋之中的是 ,板塊處在不斷地運(yùn)動(dòng)著,板塊的內(nèi)部比較穩(wěn)定,板塊與板塊 地帶,地殼比較 ,多 和
(3)依據(jù)板塊構(gòu)造理論,此次地震屬于火山地震多發(fā)區(qū)的
A.地中海﹣喜馬拉雅山地帶 B.澳大利亞
C.亞歐大陸內(nèi)部地區(qū) D.環(huán)太平洋地帶
(4)地震突發(fā)時(shí),自我保護(hù)的防震應(yīng)急方法是① ② .
查看答案和解析>>
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】圖為我國(guó)部分鐵路和長(zhǎng)江干流交匯示意圖,讀圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列各題
(1)圖中甲是 市,乙是 市;6條鐵路中經(jīng)過安徽省的是 、 .(寫出字符代號(hào))
(2)鐵路⑥位于青藏高原,修建時(shí)需克服海拔 ,空氣缺氧;氣溫 ;凍土 ,翻越雪山,跨越 等自然障礙.
(3)從圖中可以看出,長(zhǎng)江中下游鐵路網(wǎng)較密集,中上游較 ;與長(zhǎng)江干流交匯的較 ,與其平行的較少.其原因是:我國(guó)東部地區(qū)地形 、氣候濕潤(rùn)、人口密集、城市 、經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá),鐵路運(yùn)輸需求量大,修建難度較。婚L(zhǎng)江干流作為黃金水道溝通東西,緩解了東西運(yùn)輸壓力.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com