【題目】讀圖文材料,回答下列各題。
材料一 近年來(lái),我國(guó)中部地帶的發(fā)展受到國(guó)家的重視,中部正在發(fā)展崛起.
材料二 我國(guó)“中部六省位置示意圖”
(1)在中部地區(qū)六省中,甲是 省,該省由于 資源豐富而成為我國(guó)重要的能源重工業(yè)基地、乙省省會(huì)是 ,經(jīng)過(guò)該省會(huì)城市的南北向鐵路干線是 鐵路.
(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成甲、乙兩省自然環(huán)境的對(duì)比.
甲省所在的主要地形區(qū)名稱 ,所屬的氣候類(lèi)型 .
乙省所在的主要地形區(qū)名稱 ,所屬的氣候類(lèi)型 .
(3)中部地區(qū)某省提出“融入長(zhǎng)三角,依靠高科技,抓好兩流域(長(zhǎng)江、淮河),唱好黃(黃山)煤(煤炭)戲”該省可能是 (填簡(jiǎn)稱).
(4)在長(zhǎng)江三角洲區(qū)域,許多城市成群分布,并冠以城市群的名稱,請(qǐng)你說(shuō)出“滬寧杭”分別指的是哪些城市?
【答案】(1)山西;煤炭;南昌;京九
(2)黃土高原;溫帶季風(fēng)氣候;東南丘陵;亞熱帶季風(fēng)氣候
(3)皖
(4)滬指上海市,寧指南京,杭指杭州.
【解析】
根據(jù)平時(shí)所學(xué)的中國(guó)中部六省經(jīng)濟(jì)的崛起的相關(guān)知識(shí)可以判定圖中的甲、乙分別是山西與江西;所在主要地形單元分別為黃土高原、江南丘陵,這兩個(gè)地形單元都是我國(guó)水土流失嚴(yán)重的區(qū)域,黃土高原的水土流失量最大,江南丘陵一帶的水土流失造成的損失量不比黃土高原的損失量。簧轿鞯拿禾抠Y源豐富,以此成為我國(guó)著名的能源重工業(yè)基地;注意我國(guó)的秦﹣淮線是一條重要自然分界線,包括了它是我國(guó)亞熱帶季風(fēng)氣候與溫帶季風(fēng)氣候的分界線,進(jìn)行分析解答。
讀圖分析可知:
(1)在中部地區(qū)六省中,甲是山西省,該省由于煤炭資源豐富而成為我國(guó)重要的能源重工業(yè)基地;乙是江西省,省會(huì)是南昌,經(jīng)過(guò)該省會(huì)城市的南北向鐵路干線是京九鐵路。
(2)甲山西省所在的主要地形區(qū)名稱黃土高原,所屬的氣候類(lèi)型溫帶季風(fēng)氣候,夏季炎熱多雨,冬季寒冷干燥;乙江西省所在的主要地形區(qū)名稱東南丘陵,所屬的氣候類(lèi)型亞熱帶季風(fēng)氣候,夏季炎熱多雨,冬季溫和少雨。
(3)黃山是安徽省著名的旅游勝地,安徽省煤炭資源豐富,因此中部地區(qū)提出“融入長(zhǎng)三角,依靠高科技,抓好兩流域(長(zhǎng)江、淮河),唱好黃(黃山)煤(煤炭)戲”該省可能是安徽省,簡(jiǎn)稱皖。
(4)“滬寧杭”中的滬指上海市,寧指南京,杭指杭州。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)行地區(qū)專(zhuān)門(mén)化,其五大湖地區(qū)為 ( )
A. 棉花帶 B. 小麥帶 C. 乳畜帶 D. 玉米帶
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀日本工業(yè)分布圖,完成下面小題
【1】日本的現(xiàn)代工業(yè),主要分布在( )
A.北海道B.日本海沿岸地區(qū)C.九州島D.太平洋沿岸和瀨戶內(nèi)海沿岸
【2】日本工業(yè)主要分布于該區(qū)域的主要原因是( )
①城市和人口集中,是國(guó)內(nèi)最大的消費(fèi)地 ②環(huán)境污染較輕
③港口條件優(yōu)越,巨型船舶可以?竣茉、燃料主要依靠進(jìn)口,產(chǎn)品主要出口
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
【3】下列屬于日本發(fā)展經(jīng)濟(jì)的有利條件是( )
①日本勞動(dòng)力資源豐富
②日本水力資源豐富
③日本礦產(chǎn)資源豐富
④日本領(lǐng)土狹小,平原面積廣大
⑤日本海岸線曲折,多優(yōu)良港灣
A.①②⑤B.①②③C.②③④D.①④⑤
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于我國(guó)地勢(shì)特征對(duì)我國(guó)影響的描述,不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/span>
A. 有利于來(lái)自海洋的濕潤(rùn)氣流深入內(nèi)陸,帶來(lái)降水
B. 眾多大河自西向東流,有利于溝通東西部水上交通
C. 河流從高一級(jí)階梯流向低一級(jí)階梯時(shí),落差增大,水能資源豐富
D. 使我國(guó)成為一個(gè)以平原為主的國(guó)家
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】貴州省某喀斯特山區(qū)石漠化嚴(yán)重,農(nóng)民在山上放牧、砍柴、找土種玉米。當(dāng)?shù)剞r(nóng)民反映,山上的土一年比一年薄,一發(fā)大水,土全被沖走了,玉米也被沖走了。石頭越來(lái)越多,最后連玉米也無(wú)法種了,生活越來(lái)越困難。
為改善環(huán)境并提高人民的生活水平,當(dāng)?shù)卣畱?yīng)采取的具體措施不包括。
A. 禁止過(guò)度開(kāi)荒 B. 植樹(shù)種草,發(fā)展經(jīng)濟(jì)林木
C. 大力發(fā)展山坡種植業(yè) D. 發(fā)展旅游業(yè)
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】(題文)我國(guó)民族分布特點(diǎn)是( )
A. 各民族均勻分布 B. 東部多、西西部少
C. 大散居、小聚居、交錯(cuò)雜居 D. 南方多、北方少
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