【題目】我們生活中有很多現(xiàn)象蘊(yùn)含著地理知識(shí),下列現(xiàn)象與地球自轉(zhuǎn)有關(guān)的是
A. 我們?nèi)魇兴募痉置鳎号、夏熱、秋涼、冬?/span>
B. 我們學(xué)校冬季和夏季使用不同的作息時(shí)間
C. 我們會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校正午旗桿的影長(zhǎng)夏季比冬季短
D. 地球上出現(xiàn)晝夜更替現(xiàn)象
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“東西半球示意圖”,完成下列各題。
(1)圖中甲表示半球。
(2)圖中A為洲;D為世界上面積最大的大洲洲,它與C共同位于世界上最大的大陸——大陸上。
(3)從圖中可以看出,赤道穿過了B洲和E洲的大陸。
(4)形狀成“s”形的大洋①是洋;②是洋,它主要位于幾乎全是海洋的板塊板塊上。
(5)D、E兩大洲的分界線是運(yùn)河。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀南亞地區(qū)圖,完成下列問題。
(1)圖中地形區(qū)名稱:
甲;乙。
(2)7月該地區(qū)主要的盛行風(fēng)是。
(3)印度服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá),其特點(diǎn): 。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀我國(guó)四大地區(qū)及景觀圖,回答下面小題。
(1)四大地理區(qū)域與這組景點(diǎn)搭配正確的一組是( )
A.①─B─南方地區(qū)
B.②─A─南方地區(qū)
C.④─C─青藏地區(qū)
D.③─D─西北地區(qū)
(2)圖中D區(qū)域與其它三大區(qū)域界定的主導(dǎo)因素是( )
A.氣溫
B.降水
C.氣候
D.地形
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀北半球年平均氣溫分布示意圖,完成下列小題.
(1)北半球年平均氣溫分布的大體狀況是( )
A.由北向南氣溫逐漸降低
B.由南向北氣溫逐漸降低
C.由東向西氣溫逐漸升高
D.由西向東氣溫逐漸升高
(2)圖中甲區(qū)域年平均氣溫較周邊地區(qū)低的主要因素是( )
A.緯度高低
B.海陸分布
C.地形地勢(shì)
D.人類活動(dòng)
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】眾多的“驢友”游遍大江南北,感受美麗中國(guó)。他們?cè)谖⑿派习l(fā)朋友圈,分享沿途見聞。據(jù)“驢友”真真提供的旅行路線圖,回答下面小題。
【1】下列真真所發(fā)信息錯(cuò)誤的是
A. 沿路線1領(lǐng)略了天山風(fēng)光的美麗B. 沿路線2看到了東耕西牧的差異
C. 沿路線3感受了布達(dá)拉宮的雄壯D. 沿路線4體驗(yàn)了南米北面的特色
【2】下列信息描述與實(shí)際情況不相符的是
A. 甲地江南水鄉(xiāng)小橋流水B. 乙地的采茶戲委婉動(dòng)聽
C. 丙地冰川廣布牦牛成群D. 丁地的烤全羊味道純正
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】胡煥庸線(黑河—騰沖)是我國(guó)重要的地理界線,漫步在這條線上可以體驗(yàn)到我國(guó)多樣的自然環(huán)境和人文環(huán)境。讀圖,回答下列問題。
(1)讀左圖,我國(guó)人口的分布特點(diǎn)是 , 人口地理分界線是一線。
(2)A 點(diǎn)所在省區(qū)的主要少數(shù)民族是族。
(3)B 點(diǎn)位于我國(guó)mm 年等降水量線附近,該降水量線大致是我國(guó)種植業(yè)區(qū)與業(yè)區(qū)的分界線。
(4)C 點(diǎn)西側(cè)是山脈,該山脈是我國(guó)地勢(shì)階梯的界線;C 點(diǎn)所在的省是省,簡(jiǎn)要分析該省在 C 點(diǎn)兩側(cè)人口密度差異明顯的主要自然原因。
(5)胡煥庸線南段地區(qū)的地質(zhì)災(zāi)害特別嚴(yán)重,其中云南是我國(guó)泥石流災(zāi)害最嚴(yán)重的省份,請(qǐng) 簡(jiǎn)要分析云南省泥石流多發(fā)的自然原因(提示從地形、降水等方面考慮)。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】南美洲國(guó)土面積最大的國(guó)家及官方語言是( )
A.美國(guó) 英語 B.加拿大 英語
C.墨西哥 西班牙語 D.巴西 葡萄牙語
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】兩人從南極同時(shí)出發(fā),分別沿40°E和20°W向北行進(jìn),產(chǎn)生的情況是( )
A. 他們不會(huì)相遇 B. 他們可能在南極相會(huì)
C. 他們之間距離始終保持一致 D. 在赤道上他們之間相距最遠(yuǎn)
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