閱讀以下資料及下圖,完成下列各題.
資料一:2008年5月12日14時28分,四川省汶川縣(約31°N,103.4°E)發(fā)生了里氏8.0級大地震,造成人民生命財產(chǎn)重大損失.
資料二:我國是一個多火山、地震的國家.其中我們宿遷就位于一個斷裂帶上--郯廬斷裂帶.

(1)圖中可以看出,此次地震中心處于地勢第______級階梯與第______級階梯交界處.
(2)宿遷市位于第______級階梯.
(3)地震發(fā)生后,我們江蘇省緊急調(diào)集了藥品、血漿、急救物資等,運往災區(qū),這時最合適的運輸方式是______.
(4)宿遷位于斷裂帶上,地殼不穩(wěn)定,因此我們必須要掌握一些必要的避震知識.若發(fā)生地震,下列選項中有三項是正確的,請選擇______
A.在教室內(nèi)躲避在墻角、講臺旁,迅速抱頭、閉眼.盡量卷曲身體,降低身體中心.
B.地震時應(yīng)冷靜,保持站立姿勢.
C.在室內(nèi)無論在何處躲避,都要盡量用書包或其他軟物體保護頭部
D.戶外的場合,要保護好頭部,避開危險之處
E.地震被困時,身邊有水及食物一定要吃飽喝足以便有力氣大聲呼救
F.在乘車時遇地震,一定要躲在車內(nèi).
(1)圖中可以看出,四川省汶川縣處于地勢第一、二級階梯的交界處;
(2)圖中可以看出,宿遷市位于第三級階梯;
(3)地震災害發(fā)生后,國家調(diào)集了大量藥品、血漿、飲用水和食品,急需運往災區(qū),應(yīng)選擇速度最快的交通工具飛機;
(4)地震發(fā)生時,在家中(樓房),要選擇浴室、廁所等空間小、不易塌落的空間避震,不能使用電梯;在教室,應(yīng)在老師的指揮下迅速用書包護住頭部,躲在課桌下,抓緊桌腳,主震過后,迅速有序地撤離教學樓;無論在何處躲避,都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護頭部.故選項A、C、D符合題意.
故答案為:(1)一;二;(2)三;(3)航空運輸;(4)ACD.
練習冊系列答案
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我國地形多種多樣,不利于在山區(qū)發(fā)展的經(jīng)濟部門是(  )
A.采礦業(yè)B.種植業(yè)C.林業(yè)D.旅游業(yè)

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科目:初中地理 來源:不詳 題型:問答題

如圖是“沿32°N的我國地形剖面圖”,讀圖后把圖中數(shù)碼號所代表的地形區(qū)名稱相應(yīng)地填入表中,并在圖中標出地勢三個階梯的范圍:

數(shù)碼號
地理事物名稱______高原______山脈______盆地______平原______海

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科目:初中地理 來源:不詳 題型:單選題

地震,是地殼快速釋放能量過程中造成振動,期間會產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象.五級以上的地震為破壞性地震,同時地震每上升一級,釋放的能量增加30倍.那么請問汶川地震釋放的能量約是玉樹地震的多少倍( 。
A.1倍B.30倍C.60倍D.90倍

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科目:初中地理 來源:不詳 題型:多選題

下面是我國的一些地區(qū),哪個地區(qū)屬于地震多發(fā)地區(qū)?( 。
A.東北平原B.內(nèi)蒙古高原C.西南山區(qū)D.東部沿海

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科目:初中地理 來源:不詳 題型:單選題

有“世界屋脊”之稱的海拔最高的高原是(  )
A.青藏高原B.蒙古高原C.東非高原D.帕米爾高原

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科目:初中地理 來源:不詳 題型:單選題

“天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊”描述的是( 。
A.青藏高原B.內(nèi)蒙古高原C.黃土高原D.云貴高原

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科目:初中地理 來源:不詳 題型:單選題

黃河上游,利用河水修渠灌溉,乙形成有“塞上江南”之稱的(  )
A.寧夏平原B.河套平原C.華北平原D.黃淮海平原

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科目:初中地理 來源:不詳 題型:綜合讀圖題

某學校研究性學習小組搜集了以下圖文資料,來探究影響氣候的部分因素。請你參與進來完成下列問題(6分)
材料1 一個地方的氣候狀況主要由當?shù)氐臍鉁睾徒邓畞頉Q定,其形成與多種因素有關(guān)。
材料2 圖甲、圖乙、圖丙

(1)圖甲中A、B兩地單位面積獲得太陽光熱較多的是_________,其主要原因是___________
_____________________________________。
(2)圖乙中自西向東氣溫年較差逐漸__________,其主要原因是_________________________
_____________________________________。
(3)圖丙中安第斯山脈南段東西兩側(cè)景觀明顯不同,如西側(cè)的A地為茂密的森林,東側(cè)的B地為草原或荒漠,其原因是_____________對空氣運動的阻擋作用,使山脈東西兩側(cè)水分和氣溫狀況產(chǎn)生差異。
(4)暑假期間,家住烏魯木齊的買買提要去青島游玩。從區(qū)域差異的角度分析,請你提醒他出發(fā)前應(yīng)作何準備?
_____________________________________________________________________________。

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