【題目】讀我國干濕地區(qū)分布圖,回答:

(1)根據(jù)氣候的干濕程度,將我國劃分為:
A地區(qū) B地區(qū)
C地區(qū) D地區(qū)
(2)A與B的分界線接近毫米年等降水量線,經(jīng)過——淮河一線;與我國1月℃等溫線的分布大致相同。

【答案】
(1)濕潤,半濕潤,半干旱,干旱
(2)800,秦嶺,0
【解析】(1)人們通常根據(jù)一個地方降水量與蒸發(fā)量之間的關系來衡量該地的干濕程度,我國共劃分為四個干濕地區(qū),秦嶺—淮河以南是濕潤區(qū),以北是半濕潤區(qū),西北內陸是干旱區(qū),干旱區(qū)與半濕潤區(qū)之間是半干旱區(qū),故A是濕潤區(qū),B是半濕潤區(qū),C是半干旱區(qū),D是干旱區(qū)。
(2)秦嶺—淮河一線是我國重要的地理分界線,該線以北年降水量小于800毫米,該線以南年降水量大于800毫米,故AB分界線經(jīng)過秦嶺—淮河一線。
所以答案是:(1)濕潤、半濕潤、半干旱、干旱;(2)800、秦嶺、0。

練習冊系列答案
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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】北京市的氣候特征是

A. 全年溫和濕潤 B. 夏季高溫多雨,冬季寒冷干燥

C. 全年高溫多雨 D. 夏季炎熱干燥,冬季溫和多雨

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】下列地區(qū)中,人口較為稠密的是( )

A. 我國長江中下游平原 B. 巴西亞馬孫平原 C. 南極大陸 D. 撒哈拉大沙漠

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀下面經(jīng)緯網(wǎng)圖,完成相關問題。

(1)寫出A、C兩點的經(jīng)緯度。 A. , C. ,
(2)B在A的方,D在C的方。
(3)A、B兩點都位于半球和半球,C、D兩點都位于半球和半球。
(4)有太陽直射現(xiàn)象的點有 , 位于中緯度地區(qū)的點有

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【題目】下圖是“我國東北平原部分地區(qū)1950年(左圖)和2000年(右圖)土地利用變化圖”,讀圖回答下列各題。

(1)與1950年比較,該地區(qū)2000年森林面積( )
A.增加
B.減少
C.沒變
D.無法判斷
(2)符合圖中耕地的農(nóng)業(yè)特點有( )
A.農(nóng)作物可一年二熟
B.可種植小麥
C.含有豐富有機質的水稻土
D.糧食的商品率低
(3)圖中松花江有春汛和夏汛,其中春汛河流水量主要形成原因是( )
A.冬季河流結冰,春季河面冰塊融化形成
B.冬季東北降雪,春季積雪融化進入河流形成
C.此時中國雨帶到達東北,大氣降水形成
D.河流兩岸地下水大量注入形成
(4)你認為發(fā)展圖中的林區(qū)生態(tài)經(jīng)濟最佳為( )
A.伐樹
B.挖煤
C.旅游
D.鐵路

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【題目】 運用地圖歸納區(qū)域人文地理要素的分布特點,并分析其形成的主導因素,是學習區(qū)域地理的一種重要能力。運用所掌握的相關方法,回答下列小題。

1關于臺灣島城市分布特點的敘述,合理的是( )

A. 集中分布在南部和北部地區(qū)B. 集中分布在河流沿岸地區(qū)

C. 集中分布在環(huán)島鐵路沿線地區(qū)D. 集中分布在礦產(chǎn)資源豐富地區(qū)

2關于臺灣的自然環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展,敘述正確的是( )

A. 臺灣大部分地區(qū)為亞熱帶季風氣候和溫帶季風氣候

B. 地形以山地為主,平原主要分布在東部沿海

C. 島上大河眾多,水能豐富,適合建設大型水電站

D. 以出口導向型經(jīng)濟為主,工業(yè)主要分布在西部平原

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】關于人口分布的敘述,正確的是( )

A. 人口稠密的地區(qū),必然是環(huán)境好的地區(qū)

B. 人口稠密的地區(qū),一定在河流的沖積平原上

C. 資源豐富的地區(qū),一定是人口稠密的地區(qū)

D. 經(jīng)濟發(fā)達的地區(qū),必然是人口稠密的地區(qū)

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【題目】據(jù)如圖西亞波斯灣石油海上運輸路線,回答下列問題.

(1)寫出波斯灣沿岸的石油運往日本的路線:
波斯灣→海峽→阿拉伯!《妊蟆海峽→太平洋→日本
(2)寫出波斯灣沿岸的石油運往歐洲西部的最近路線:
紅海→運河→地中!海峽→大西洋→西歐和美國
(3)西亞地區(qū)氣候以氣候為主,農(nóng)業(yè)以畜牧業(yè)為主,請例舉兩種西亞的畜牧業(yè)產(chǎn)品. ,

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【題目】讀“中國1月平均氣溫分布圖”,完成下列問題。

(1)我國1月份平均氣溫分布的特點是( )
A.普遍高溫
B.普遍低溫
C.西高東低,氣溫差異大
D.南高北低,氣溫差異大
(2)影響我國一月份氣溫分布的主要因素是( )
A.緯度位置
B.海陸位置
C.地形
D.人類活動

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