【題目】關(guān)于北美洲海陸位置的敘述，正確的是（ ）

A．北臨北冰洋、東臨大西洋、西鄰太平洋

B．北美洲西北部隔巴拿馬運(yùn)河與南美洲相鄰

C．北美洲東南部隔白令海峽與亞洲相望

D．北美洲西隔大西洋與歐洲相望

【答案】A

【解析】

試題分析：北美洲北臨北冰洋、東臨大西洋、西鄰太平洋，南部隔巴拿馬運(yùn)河與南美洲相望。西北隔白令海峽與亞洲相望。所以正確的是A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)秦嶺一淮河一線的敘述，正確的是( )

A. 一月O℃等溫線通過(guò)的地方

B. 季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的界線

C. 熱帶和亞熱帶的界線

D. 地勢(shì)二、三級(jí)階梯的界線

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】“中國(guó)龍”一一黃河哺育了燦爛的中華文明.“中國(guó)龍”身體上也存在一些“病癥”（如下圖）。讓我們一起來(lái)“把脈”并“對(duì)癥下藥骨，完成下列各題。

【1】黃河下游“腳腫”（地上河）形成的原因主要是

A. 中游水土流失 B. 上中游興修水電站

C. 中游圍湖造田 D. 氣候干旱河流斷流

【2】醫(yī)治黃河“腹瀉”（水土流失）的最佳“藥方”是

A. 退耕還林 B. 退耕還湖 C. 加固大堤 D. 南水北調(diào)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】（題文）為了鍛煉學(xué)生體能，培養(yǎng)學(xué)生的地理實(shí)踐能力，濱州某中學(xué)利用暑假到魯中山區(qū)開展了次登山旅行活動(dòng)。閱讀材料和地圖，回答下列問(wèn)題。

材料一：同學(xué)們從王村火車站分組出發(fā)，設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)方案。方案一：登大青山，鍛煉體能；方案二：徒手攀巖，試試膽量；方案三：參觀古廟，尋蹤文化。

材料二：旅行地點(diǎn)的等高線地形圖

(1)方案一中同學(xué)們從出發(fā)地點(diǎn)到達(dá)大青山，山頂?shù)暮０胃叨却蠹s是________米以上。

(2)方案二中能開展徒手攀巖，是因?yàn)檠赝窘?jīng)______(地形部位)。

(3)方案三中同學(xué)們?nèi)⒂^古廟，尋蹤文化。圖中古廟位于王村的______方向，若出發(fā)地到古廟的圖上距離為6.4厘米，它們的實(shí)際距離是______千米.

(4)三個(gè)方案中，你會(huì)建議體力較弱的同學(xué)選擇路線_____(填數(shù)字)，原因是_______________。

(5)某隊(duì)同學(xué)在山區(qū)迷路，有同學(xué)提出沿著溪流走。這個(gè)提議可行嗎?說(shuō)明理由。

(6)旅行途中同學(xué)們走訪調(diào)查當(dāng)?shù)鼐用�，繪制了當(dāng)?shù)囟侄習(xí)r正午太陽(yáng)光的照射情況圖

下列①②③圖中最能反映地球運(yùn)動(dòng)到左圖B位置時(shí)太陽(yáng)光照情況的是()

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一 日本是一個(gè)多火山地震的國(guó)家，每年有震感的地震達(dá)1500多次。2016年4月14日21時(shí)26分，日本熊本縣熊本地方發(fā)生震級(jí)6.2的地震，震源深度約11千米。2016年4月16日1時(shí)25分，日本熊本縣再次發(fā)生震級(jí)7.0地震，震源深度約12千米。日本氣象廳已確定4月16日所發(fā)生的地震為“主震”，而在4月14日發(fā)生的地震則為“前震”。

材料二

（1）日本最大的島嶼是 島。①是日本著名的活火山— 山。

（2）用板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)解釋日本多火山地震的原因 。

（3）從圖中可以看出日本工業(yè)集中分布在 。

（4）日本的文化特點(diǎn)是 的文化。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列分界線與白令海峽無(wú)關(guān)的是（ ）

A．美國(guó)與俄羅斯的國(guó)界線 B．亞洲與北美洲的洲界線

C．國(guó)際日期變更線 D．東西半球的分界線

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】在地球儀上，經(jīng)度30度，緯度0度的地方一共有（ ）

A. 一個(gè) B. 二個(gè) C. 三個(gè) D. 四個(gè)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 平谷被稱為“桃鄉(xiāng)”，在不斷研究、開發(fā)、精深加工新工藝中，開發(fā)了相應(yīng)的特色農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)鏈，桃的品種越來(lái)越多，遠(yuǎn)銷到日本、歐洲等國(guó)家，大桃成為平谷的特色農(nóng)業(yè)。

下列選項(xiàng)中，與“桃鄉(xiāng)”的成因不相符的是

A. 水質(zhì)B. 光照C. 土壤D. 保護(hù)“非遺”產(chǎn)品

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀麥地那年內(nèi)各月氣溫和降水量，完成下列問(wèn)題。

（1）此圖表示_______氣候，其特征是____________________________。

（2）分析麥地那形成此種氣候的原因：____________________________。

（3）說(shuō)明中東地區(qū)水資源匱乏的原因：____________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案