【題目】讀下面的經(jīng)緯網(wǎng)圖,回答問題。
(1)經(jīng)緯度:A_______,B_______,C_______,D______。
(2)B點處在東西半球中的______半球,南北半球中的_____半球。C點處在東西半球中的_____半球,南北半球中的_____半球。
【答案】(40°E,15°N) (170°E,40°S) (20°E,30°N) (90°E,40°S) 西 南 東 北
【解析】
根據(jù)由經(jīng)線和緯線相互交織所構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)叫做經(jīng)緯網(wǎng),利用經(jīng)緯網(wǎng)可以確定地球表面任何一個地點的位置。在經(jīng)緯網(wǎng)上,經(jīng)線的度數(shù)叫做經(jīng)度,若相鄰兩條經(jīng)線的經(jīng)度向東增大,就是東經(jīng),用符號E表示,若相鄰兩條經(jīng)線的經(jīng)度向西增大,就是西經(jīng),用符號W表示;緯線的度數(shù)叫緯度,若相鄰兩條緯線的緯度向北增大,就是北緯,用符號N表示,若相鄰兩條緯線的緯度向南增大,就是南緯,用符號S表示,進(jìn)行分析解答。
讀圖分析可知:
(1)根據(jù)經(jīng)度度數(shù)向東逐漸變大為東經(jīng),用字母E表示,向西逐漸變大為西經(jīng),用字母W表示;緯度度數(shù)向北逐漸變大為北緯,用字母N表示,向南逐漸變大為南緯,用字母S表示;可得出經(jīng)緯度位置,A點為(40°E,15°N),B點為(170°E,40°S),C點為(20°E,30°N),D點為(90°E,40°S)。
(2)已知20°W和160°E為東西半球的界線;20°W往東到160°E為東半球,20°W往西到160°E為西半球;赤道以北為北半球,赤道以南為南半球;故B點處在東西半球中的西半球,南北半球中的南半球;C點處在東西半球中的東半球,南北半球中的北半球。
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】歌曲《我愛你—中國》中“當(dāng)燦爛的太陽跳出了你東海的碧波,你的帕米爾高原上依然是群星閃爍;當(dāng)你的北國還是銀裝素裹的世界。∧愕哪辖缫训教幯笠缰蝗坏拇荷爆F(xiàn)象差異的原因主要是( )
A.緯度因素,經(jīng)度因素
B.經(jīng)度因素,緯度因素
C.地形因素,海陸因素
D.海陸因素,地形因素
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀中國疆域圖,完成下列各題。
(1)大洋:①_____洋,海域:②_____海。
(2)鄰國:③_____,隔海相望的國家:④_____。
(3)我國疆域遼闊,陸地面積約_____平方千米,有著漫長的陸上國界線,約_____萬多千米。
(4)我國海陸位置的優(yōu)越性是_____。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】小敏班上準(zhǔn)備組織一次登山活動,同學(xué)們都興高采烈的。為了安全,老師拿出一張等高線地形圖(下圖)說:“這次我們要登的山較高,大家注意……”接著,強(qiáng)調(diào)了安全事項,順便復(fù)習(xí)了等高線地形圖的有關(guān)知識,要求同學(xué)們上山后留心觀察這些地形區(qū)。據(jù)此完成下列各題。
【1】老師說:“這次我們登的山較高!睆膱D上可以看出山頂是( )
A.A地 B.B地 C.C地 D.D地
【2】老師強(qiáng)調(diào)圖中有一個懸崖很危險,希望大家上山時一定要注意。請你判斷懸崖在哪個地方( )
A.B地 B.E地 C.C地 D.D地
【3】老師告訴我們:“圖上A、B、C、D、E五處等高線形態(tài)不一樣,分別表示山地不同部位,上山后一定要留心觀察,看它們在地形上有什么區(qū)別。”請回答,圖中E地是( )
A.鞍部 B.山頂 C.山谷 D.陡崖
【4】此圖中既沒有經(jīng)緯網(wǎng)也沒有指向標(biāo),那么應(yīng)該用________方法定向( )
A.一般定向法 B.經(jīng)緯網(wǎng)定向法 C.特殊定向法 D.指向標(biāo)定向法
【5】俗話說“找不著北了”。從地理學(xué)的角度講,這個地方應(yīng)當(dāng)是在( )
A.回歸線上 B.南極點上 C.赤道上 D.北極點上
【6】下列各地的經(jīng)緯度位置正確的是( )
A.A地(50°S,40°E)
B.B地(0°,50°E)
C.C地(40°S,170°E)
D.D地(20°S,170°E)
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下列哪兩條經(jīng)線可組成一個經(jīng)線圈( )
A.0°和90°
B.20°W和160°E
C.90°W和180°
D.20°E和160°E
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