【題目】讀圖,回答下題

(1)如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.①是赤道
B.①是0°經(jīng)線
C.②是0°經(jīng)線
D.②是本初子午線
(2)如圖所示,A點的經(jīng)緯度是(  )
A.20°N,20°W
B.20°S,20°W
C.20°N,20°E
D.20°,20

【答案】
(1)B
(2)A
【解析】(1)依據(jù)經(jīng)緯度的判讀,讀圖分析可知,圖中①線的經(jīng)度為0°,為本初子午線;②線的緯度為0°,為赤道;(2)在經(jīng)緯網(wǎng)上,經(jīng)線的度數(shù)叫做經(jīng)度,若相鄰兩條經(jīng)線的經(jīng)度向東增大,就是東經(jīng),用符號E表示,若相鄰兩條經(jīng)線的經(jīng)度向西增大,就是西經(jīng),用符號W表示;緯線的度數(shù)叫緯度,若相鄰兩條緯線的緯度向北增大,就是北緯,用符號N表示,若相鄰兩條緯線的緯度向南增大,就是南緯,用符號S表示。讀圖分析可知,A點的經(jīng)緯度是20°N,20°W。依據(jù)題意。
故選:(1)B。(2)A。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】[2017·邵陽]讀材料一和材料二,完成下列問題。

材料一 2016年6月24日,英國“公投”,以52%的微弱多數(shù),“脫歐”成功,英國將不再屬于“歐盟”成員國。

材料二 

(1)右圖為左圖所示地區(qū)最典型的氣候圖(氣溫曲線和降水量柱狀圖),讀圖歸納該地區(qū)這種氣候的特點。

(2)從圖中可以看出,平原地形主要分布在該地區(qū)的________,南北兩側以山地地形為主。

(3)A國與我國在某些政治、經(jīng)濟領域上進行商談,一般被稱為“________”(南北對話南南合作”)。

(4)圖示地區(qū)旅游業(yè)繁榮有地中海沿岸的陽光沙灘、英國的白金漢宮等著名景點,試分析該地區(qū)旅游業(yè)發(fā)達的原因。

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀圖完成:

(1)①是山脈,它的南側是高原.
(2)⑨是平原,⑩是平原.
(3)⑦是盆地.它的南北兩側分別為山脈和山脈.
(4)山脈③以西是高原,⑥是高原,它的西側是山脈.

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】下列菜系中,以麻辣著稱的是(

A. 川菜 B. 粵菜 C. 湘菜 D. 閩菜

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀地球公轉示意圖(如圖1),回答下列問題:

(1)當?shù)厍蜻\行到點時(填字母),太陽直射在 , 我國白天時間最短,這一天是 . (節(jié)氣)
(2)當?shù)厍蜻\行到點時(填字母),太陽直射在 , 我國白天時間最長,這一天是 . (節(jié)氣)
(3)當?shù)厍蜻\行到點時(填字母),太陽直射在 , 此日離我國國慶節(jié)最近。
(4)當太陽光直射在圖2中甲地所在緯線上時,這一天是北半球的(節(jié)氣),地球公轉至(字母)處,圖3是悉尼(151°E,33°S)在6月22日、9月23日、12月22日三天正午太陽照射樹影示意圖,其中表示12月22日的是(①或②或③)。

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】下列動物中,屬于澳大利亞特有的動物是
A.袋鼠
B.長頸鹿
C.大熊貓
D.斑馬

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀中東某區(qū)域圖,完成下列各題。

1以下地理特征,與沙特阿拉伯國情不相符的是( )

A. 海運便利 B. 干旱范圍廣 C. 石油資源豐富 D. 以黑色人種為主

2下列解決沙特阿拉伯水資源不足的措施,目前實用性不強的是( )

A. 海水淡化 B. 選擇耐旱農(nóng)作物

C. 從南極地區(qū)輸入冰川 D. 發(fā)展噴灌、滴灌技術

3一艘油輪從波斯灣駛往我國廣州,一般需要經(jīng)過( )

A. 直布羅陀海峽 B. 馬六甲海峽 C. 蘇伊士運河 D. 巴拿馬運河

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】高原大陸熱帶大陸為一體的是(

A.亞洲 B.歐洲

C非洲 D.北美洲

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】學習探究。我國疆域遼闊,自然與人文景觀異彩紛呈而又迥然不同。某市地理興趣小組的同學們準備對我國區(qū)域的劃分進行探究。
探究課題:區(qū)域的劃分
探究準備:(1)區(qū)域的劃分應依據(jù)一定的指標?傮w來說,區(qū)域內主要指標有明顯的一致性,區(qū)域間有顯著的差異性。(2)部分資料,我國幾條重要地理界線圖。

(1)探究1.我國四大地理區(qū)域的劃分。探究過程:請參照提示,完成探究。
(2)為了進一步認識我國四大地理區(qū)域間的差異,請你以我國南方地區(qū)和北方地區(qū)為例,任選一課題進行對比分析。
選題(1):自然地理特征對比分析(提示:主要地形、年降水量、1月平均氣溫等方面)
選題(2):人文地理特征對比分析(提示:農(nóng)田類型、傳統(tǒng)運輸方式、民居特色等方面)
探究結論:

北方地區(qū)

南方地區(qū)

地形(農(nóng)田)

年降水量
(傳統(tǒng)運輸方式)

1月平均氣溫
(民居特色)

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