【題目】在比例尺為1：6000000的地圖上，量得甲、乙兩點(diǎn)的圖上距離為4厘米，那么甲乙兩地的實(shí)地距離是

A．240千米

B．120米

C．24千米

D．12千米

【答案】A

【解析】

試題分析：

比例尺是表示圖上距離比實(shí)地距離縮小的程度，也叫縮尺。其公式為：比例尺=圖上距離/實(shí)地距離，在比例尺為1：6000000的地圖上，量得甲、乙兩點(diǎn)的圖上距離為4厘米，那么甲乙兩地的實(shí)地距離是4÷1：6000000=24000000厘米=240千米，故本題選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】春節(jié)期間，貝貝家來(lái)了一位膚色淺，頭發(fā)波狀，鼻子高，嘴唇薄，體毛較多的外國(guó)客人，這位客人是 ( )

A. 白種人 B. 黑種人

C. 黃種人 D. 印第安人

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“世界年降水量分布圖”分析回答下列問(wèn)題

(1)C點(diǎn)的降水量為________，B點(diǎn)的降水量為________。

(2)世界年降水量最豐富的地區(qū)在________點(diǎn)，是因?yàn)樗靥?/span>________，氣溫________，蒸發(fā)量大，降水量也大。

(3)世界年降水量最少的在________地區(qū)。

(4)世界降水量隨緯度的變化規(guī)律是________。

(5)在B處南回歸線大陸東岸降水________，西岸降水________。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】青藏高原緯度較低，但氣候寒冷，其最主要的影響因素是（ ）

A.緯度位置 B.海陸位置

C.洋流因素 D.地形因素

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)首次證實(shí)地球是個(gè)球體的事件是（　　）
A.麥哲倫環(huán)球航行
B.人造衛(wèi)星上天
C.鄭和下西洋
D.人類(lèi)登上月球

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年4月25日14時(shí)11分，尼泊爾（北緯28.2度，東經(jīng)84.7度）發(fā)生8.1級(jí)地震，造成重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失．讀圖完成下列問(wèn)題．

（1）此次地震所在地區(qū)位于地中海﹣﹣ 火山地震帶，該地多地震的原因是，尼泊爾位于亞歐板塊和 板塊交界地帶．

（2）尼泊爾北臨中國(guó)的 自治區(qū)，該省級(jí)行政區(qū)的簡(jiǎn)稱(chēng)是 。

（3）下列災(zāi)害不屬于地質(zhì)災(zāi)害的是 。

A．地震 B．旱災(zāi) C．滑坡 D．泥石流

（4）“中國(guó)國(guó)際地震救援隊(duì)”及時(shí)前往參與地震救災(zāi)，他們從北京前往災(zāi)區(qū)應(yīng)選擇 （交通方式）．

（5）我國(guó)是一個(gè)多地震的國(guó)家，地震發(fā)生時(shí)，你將如何應(yīng)對(duì)？

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)少數(shù)民族種類(lèi)最多的省份是（ ）

A．廣西 B．新疆 C．云南 D．貴州

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一：世界環(huán)境與發(fā)展委員會(huì)在《我們共同的未來(lái)》報(bào)告中，對(duì)可持續(xù)發(fā)展作了明確的定義：可持續(xù)發(fā)展是這樣的發(fā)展，它既滿(mǎn)足當(dāng)代人的需求，又不損害后代滿(mǎn)足其需求的能力。朱镕基總理曾在《政府工作報(bào)告》中提出：“進(jìn)一步實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，要以對(duì)人民、對(duì)子孫后代高度負(fù)責(zé)的精神，保護(hù)資源和生態(tài)環(huán)境�！�

材料二：漫畫(huà)“斷指”。

相關(guān)鏈接　由材料可以聯(lián)想到的知識(shí)點(diǎn)有：①環(huán)境保護(hù)意義重大；②可持續(xù)發(fā)展的含義；③保護(hù)環(huán)境為子孫留下碧水藍(lán)天；④其他。

(1)簡(jiǎn)述可持續(xù)發(fā)展的含義。

(2)可持續(xù)發(fā)展包括經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)可持續(xù)發(fā)展。

(3)公眾參與是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的一個(gè)重要方面，你在日常生活中打算采取哪些有益于可持續(xù)發(fā)展的行動(dòng)？

(4)你對(duì)材料二中“斷其三指，尋求其他兩指茁壯成長(zhǎng)”的發(fā)展方式贊成嗎？談?wù)勀愕目捶ā?/span>

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀地球公轉(zhuǎn)示意圖，回答問(wèn)題：

(1)觀察地球公轉(zhuǎn)示意圖得知，一年中，太陽(yáng)光線的直射點(diǎn)有規(guī)律地在________之間來(lái)回移動(dòng)。

(2)地球公轉(zhuǎn)至乙位置時(shí)為北半球的________（節(jié)氣），此時(shí)，我們居住的小區(qū)房間內(nèi)能夠被太陽(yáng)光照射到的面積為一年中的________（最大、最小）值，北京的晝長(zhǎng)達(dá)到一年中的________（最大、最�。┲�。

(3)在低緯度、中緯度和高緯度地區(qū)中，四季更替最明顯的是________地區(qū)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案