讀“世界年平均氣溫分布圖”,回答問題。(8分)
(1)仔細(xì)觀察并根據(jù)提示寫出世界年平均氣溫的空間分布特點(diǎn):
①低緯度氣溫___________,高緯度氣溫_________;
②同緯度的海洋和陸地比較:夏季________的氣溫高;
③亞歐大陸中部青藏高原氣溫低,原因是_________________________________________;
④從圖上看出南半球等溫線比北半球的________(平直或彎曲),原因是南半球的___________________________________________________分布廣。
(2)從圖中可以看出,地球上最為炎熱的洲是________,最為寒冷的洲是___________。
(1)①高 低 ② 陸地 ③ 地勢高
④平直 海洋面積
(2)非洲 南極洲
解析試題分析:
(1)從圖中可以看出,低緯度氣溫高,高緯度氣溫低;同緯度的海洋和陸地氣溫比較,夏季陸地氣溫高;青藏高原氣溫低的原因是海拔高;南半球等溫線分布平直,其原因是南半球海洋面積大,海陸熱力差異小。
(2)讀圖,非洲大部分位于熱帶,所以最炎熱的大洲是非洲,南極洲主要位于寒帶,所以最為寒冷的洲是南極洲。
考點(diǎn):本題考查了世界氣溫的分布狀況。
點(diǎn)評:考查學(xué)生的讀圖能力,一定要抓住圖中有效信息進(jìn)行分析。讀等溫線圖時(shí),同一等溫線,各點(diǎn)氣溫相同;等溫線閉合,中心氣溫低,為低溫中心,反之為高溫中心。
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科目:初中地理 來源: 題型:
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科目:初中地理 來源: 題型:
讀“世界年平均氣溫分布圖”,完成題目要求。(8分)
(1)世界上最炎熱的大陸是
大陸,最寒冷的大
陸是 大陸。
(2)世界氣溫的分布規(guī)律可以概括為三條:
①
②
③
影響這三條規(guī)律出現(xiàn)的主要因素分別是 、 、 。(要求與前面對應(yīng))
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科目:初中地理 來源: 題型:
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科目:初中地理 來源:2011-2012學(xué)年山東寧陽21中初一上學(xué)期階段性檢測(二)地理試卷(帶解析) 題型:綜合題
讀世界年平均氣溫圖,回答問題。(8分)
(1)世界最高氣溫在____洲北部,年平均氣溫約在___ºC以上。
(2)世界最低氣溫在___洲,年平均氣溫約在_______下。
(3)從等溫線分析,世界氣溫的分布規(guī)律是_______________________________。
(4)在北緯30º附近,年平均氣溫在0ºC以下、比同緯度其他地方低10ºC多的地區(qū)是________,其低溫的主要原因是____________________________。
(5)由于南半球海洋面積廣大,而陸地面積相對較小,所以南半球的等溫線與北半球相比較為_________。
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科目:初中地理 來源:2012-2013學(xué)年湖北省宜城市九年級上學(xué)期期中考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題
讀世界年平均氣溫分布圖,回答下列問題:(9分)
(1)世界氣溫水平分布規(guī)律是從________向________逐漸降低。其形成原因是 (3分)
(2)在圖上,找出-10℃和20℃等溫線,說明:①世界寒冷地帶分布在__ ______;②年平均氣溫高于20℃的主要緯度范圍是 (2分)
(3)A、B兩地緯度一樣,而____ ____點(diǎn)氣溫相對低,為什么?(2分)
(4)看一看北半球20℃、10℃、0℃等溫線是不是與緯線相平行?這是什么原因?(2分)
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