印度實行“綠色革命”改進(jìn)了糧食生產(chǎn)技術(shù)，提高了小麥、水稻產(chǎn)量．
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分析：20世紀(jì)60年代，印度實行了改進(jìn)糧食生產(chǎn)技術(shù)的舉措，被稱為“綠色革命”．印度的“綠色革命”取得了顯著成果．糧食總產(chǎn)量從1950年的5500萬噸提高到1999年的1.95億噸．其中，水稻產(chǎn)量增加了3倍，小麥增加了近7倍．
解答：解：20世紀(jì)60年代，印度實行了改進(jìn)糧食生產(chǎn)技術(shù)的舉措，被稱為“綠色革命”，取得了顯著成果，提高了小麥和水稻的產(chǎn)量．
故答案為：√．
點評：此題考查印度的“綠色革命”，較簡單．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：閱讀理解

圖中B、R、I、C四國被人稱為“金磚四國”，讀材料完成下列要求．
材料1

材料2

（1）填出B
巴西
巴西
R
俄羅斯
俄羅斯
I
印度
印度
 C
中國
中國
的中文名
（2）B國和R國的自然環(huán)境差異很大，試分析兩國氣候不同，對農(nóng)業(yè)的影響
B國熱帶雨林氣候和熱帶草原氣候，濕熱的氣候盛產(chǎn)咖啡、柑橘、甘蔗；R國溫帶大陸性氣候，冬季長而寒冷，不利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)．
B國熱帶雨林氣候和熱帶草原氣候，濕熱的氣候盛產(chǎn)咖啡、柑橘、甘蔗；R國溫帶大陸性氣候，冬季長而寒冷，不利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)．

（3）C國和I國在國情上有諸多相似之處，試著寫出兩點．
人口大國；
人口大國；
南北方的飲食習(xí)慣都有所不同等
南北方的飲食習(xí)慣都有所不同等

（4）C國和I國均為世界上國民生產(chǎn)總值高速增長的國家，C國能從鄰邦I(lǐng)國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中借鑒什么？（試著寫出一條）
如：印度實行“綠色革命”，改進(jìn)了糧食生產(chǎn)技術(shù)，解決了人口大國的糧食自給問題，這是同為人口大國的中國值得借鑒的．再如：印度作為發(fā)展中家，
注重在原子能、航天、計算機(jī)軟件等高科技領(lǐng)域的發(fā)展，使工業(yè)發(fā)展在世界上有聲有色，是值得同為發(fā)展中國家的中國借鑒的．
如：印度實行“綠色革命”，改進(jìn)了糧食生產(chǎn)技術(shù)，解決了人口大國的糧食自給問題，這是同為人口大國的中國值得借鑒的．再如：印度作為發(fā)展中家，
注重在原子能、航天、計算機(jī)軟件等高科技領(lǐng)域的發(fā)展，使工業(yè)發(fā)展在世界上有聲有色，是值得同為發(fā)展中國家的中國借鑒的．

（5）經(jīng)濟(jì)學(xué)家預(yù)測，未來十年中國將取代美國成為印度最大的貿(mào)易伙伴，試著以廣州為起點，孟買為止點設(shè)計一條海上運輸航線．（寫出經(jīng)過的重要邊緣海、海峽、大洋）

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科目：初中地理 來源： 題型：

20世紀(jì)60年代，印度實行“綠色革命”是指（　　）
A、綠化荒山，植樹造林B、大力生產(chǎn)綠色產(chǎn)品C、改進(jìn)糧食生產(chǎn)技術(shù)D、減少污染，改善環(huán)境

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科目：初中地理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)讀印度圖，按要求填空．
（1）寫出字母代表的地理事物：
A
 
半島；B
 
平原；C
 
海；D
 
國家；　
E
 
城市．
（2）印度人口數(shù)量在世界排第
 
位．20世紀(jì)60年代，印度實行“綠色革命”，糧食生產(chǎn)
 
（能否自給），同時大力發(fā)展工業(yè)，
 
已成為世界計算機(jī)軟件中心之一．

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科目：初中地理 來源： 題型：

有關(guān)印度20世紀(jì)60年代改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的敘述，不正確的是（　�。�
A、印度實行“綠色革命”，改進(jìn)糧食生產(chǎn)技術(shù)，改善糧食的供應(yīng)狀況B、擴(kuò)大耕地面積，提高糧食產(chǎn)量C、擴(kuò)大化肥的使用面積，提高糧食產(chǎn)量D、改進(jìn)灌溉技術(shù)，推廣機(jī)械化生產(chǎn)，提高糧食產(chǎn)量

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