【題目】讀我國的季風區(qū)與非季風區(qū)圖和夏季風示意圖,完成下列各題。
(1)我國的季風區(qū)與非季風區(qū)圖中A、B所代表的區(qū)域,表示季風區(qū)的是_____。
(2)讀夏季風示意圖分析,影響我國的夏季風主要來自東面的_____洋和南面的印度洋,盛行的是偏_____(南、北)風,氣流特點是_____(寒冷干燥、溫暖濕潤)。
(3)季風的影響是導致我國降水時空分布不均的主要原因: ①受季風影響,我國東部地區(qū)降水主要集中在_____季節(jié)。②夏季風不穩(wěn)定容易導致_____災害。
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“地球儀上的經緯網圖”和“地球上的五帶圖”,回答以下問題。
(1)B點的緯度位置是________,經度位置是________。
(2)圖甲A、B、C三點中有太陽直射的是________。A、C、D三點中,位于西半球的是________。ABCDEF中,地處南、北半球分界線上的是________,處于高緯度的是________。
(3)圖甲中的A點位于乙圖中的________帶,C點位于乙圖中的________帶。
(4)C點位于B點的________方。F點位于H點的________方。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖,回答問題
(1)、寫出圖中字母所代表的板塊名稱:
A、________板塊 D、________板塊 E、________板塊 F、________板塊
(2)、六大板塊中,幾乎全部是海洋的是________板塊。
(3)、一般來說,板塊的內部比較___,而板塊與板塊交界的地帶,地殼運動比較活躍,多__和__。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】小實驗:在兩只燒瓶里分別充滿CO2和空氣,塞緊帶有溫度計和膠頭滴管的橡皮塞。再把兩只燒瓶放在紅外線下照射,觀察溫度升高的情況(如右圖所示)。結論:兩瓶在相同光線照射下,裝C02的溫度較鄰瓶高,最大可達4℃。據此完成下列各題。
【1】該實驗模擬的是
A.全球變暖
B.酸雨污染
C.大氣污染
D.臭氧層破壞
【2】大氣中C02增多的主要原因是
①大量燃燒礦物能源
②火山噴發(fā)
③過度發(fā)展核電
④過度砍伐森林
A.①②
B.①③
C.②③
D.①④
【3】低碳生活,從我做起。下列“小事”不符合低碳生活原則的是
A.提倡步行,騎自行車
B.隨手關燈,節(jié)約用電
C.贈送禮物時豪華包裝
D.拒絕使用一次性筷子
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】在耕地上種植農作物,獲取產品的農業(yè)生產部門叫做( )
A. 林業(yè) B. 畜牧業(yè)
C. 漁業(yè) D. 種植業(yè)
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