【題目】讀下圖,北京的小麗與美國紐約的姨媽正在通電話。讀圖回答下列各題。

1經(jīng)線②的經(jīng)度是

A. 60°W B. 60°E C. 120°W D. 120°E

2在同一時(shí)刻,造成姨媽和小麗問候語差異的原因是

A. 地球自西向東自轉(zhuǎn) B. 地球自東向西自轉(zhuǎn)

C. 地球自西向東公轉(zhuǎn) D. 地球自東向西公轉(zhuǎn)

【答案】

1B

2A

【解析】由于地球斷的自西向東自轉(zhuǎn),加上地球是個(gè)不透明的球體,各地所處經(jīng)度的不同會導(dǎo)致有地方時(shí)間差異,位置偏東的地區(qū)比位置偏西的先看到太陽。

1地球上的經(jīng)線是連接南北兩極的半圓,每條經(jīng)線是等長的,每條經(jīng)線與相對的另一條經(jīng)線組成一個(gè)經(jīng)線圈,經(jīng)度度數(shù)相加等于180°,但方向相反,圖中與②組成一條經(jīng)線圈的經(jīng)線是120°W ,所以②的經(jīng)度是60°E,故選B。

2造成同一時(shí)刻姨媽和小麗問候語差異的原因是由于地球自西向東自轉(zhuǎn),導(dǎo)致地球東部的地方時(shí)比西部地方時(shí)更早,并不是由于地球公轉(zhuǎn)導(dǎo)致的,故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】亞洲東部和南部受 風(fēng)的影響而易發(fā)生 災(zāi)害。

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀圖,完成以下問題

1圖中A點(diǎn)的緯度為________,B點(diǎn)的經(jīng)度為_________

2請?jiān)趫D中用小圓點(diǎn)標(biāo)出E20°N,10°E點(diǎn).

3圖中A、B、C、D、四點(diǎn)屬于低緯度的是________

4圖中A、B、C三點(diǎn)屬于熱帶的是________,屬于溫帶的是_______,屬于寒帶的是________。

5圖中A點(diǎn)位于B點(diǎn)的_________方向。

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀圖,回答下列問題

1看圖填寫B(tài)、C兩地的經(jīng)緯度位置

B:經(jīng)度_____,緯度_____C:經(jīng)度_____,緯度_____

2在圖中A、B、C三地中,位于南、北半球分界線上的是_____地,位于東半球的是_____地和_____地。

3B地在A地的_____方向;C地在B地的_____方向。

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】學(xué)校的地理教室里掛著圖幅大小相同的三幅地圖:世界地圖、中國地圖、日照市地圖, 下列說法正確的是( )

A. 世界地圖的比例尺最大 B. 中國地圖的內(nèi)容最詳細(xì)

C. 日照市地圖的比例尺最小 D. 日照市地圖內(nèi)容最詳細(xì)

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】2011年3月11日,日本東北部海域發(fā)生里氏9.0級地震并引發(fā)海嘯,造成福島發(fā)生核泄漏事故。讀全球板塊構(gòu)造示意圖(如圖),回答下題。

(1)此次地震中心處于兩大板塊之間,這兩大板塊分別是(  )
A.亞歐板塊與印度洋板塊
B.太平洋板塊與印度洋板塊
C.亞歐板塊與太平洋板塊
D.太平洋板塊與美洲板塊
(2)依據(jù)板塊構(gòu)造理論,下列屬于火山地震多發(fā)區(qū)的是( 。
A.地中海—喜馬拉雅山地帶
B.澳大利亞
C.亞歐大陸內(nèi)部地區(qū)
D.太平洋中心地區(qū)

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】有關(guān)我國地理位置的敘述,正確的是(

A.位于東半球,跨南北半球

B.領(lǐng)土最北端在黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的相交處

C.大部分位于熱帶地區(qū),緯度較低

D.西靠亞歐大陸,東臨太平洋,是一個(gè)海陸兼?zhèn)涞膰?/span>

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】日照市夏季盛行的風(fēng)向是( )

A. 東北風(fēng) B. 西南風(fēng) C. 東南風(fēng) D. 西北風(fēng)

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀某地等高線地形圖(如圖),回答問題。

(1)寫出圖中字母代表的相應(yīng)地形部位的名稱:
A;B。
(2)A地與D地的相對高度約為米;同一時(shí)間測得A、D兩地的氣溫相比,地氣溫更高。
(3)C地位于D地的方向;若測得C、D兩地圖上距離約2厘米,兩地實(shí)際距離是千米。
(4)某徒步旅行者在此山區(qū)迷路,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)一條小溪時(shí),果斷沿著小溪向下游前進(jìn),擺脫困境。請解釋這種做法的合理性:。

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同步練習(xí)冊答案