【題目】為了精確地表明各地在地球上的位置,人們給地球表面假設(shè)了一個(gè)坐標(biāo)系,這就是經(jīng)緯度線。那么,最初的經(jīng)緯度線是怎么產(chǎn)生?又是如何測(cè)定的呢?公元344年,亞歷山大渡海南侵,繼而東征,隨軍地理學(xué)家尼爾庫(kù)斯沿途搜索資料,準(zhǔn)備繪一幅“世界地圖”。他發(fā)現(xiàn)沿著亞歷山大東征的路線,由西向東,無(wú)論季節(jié)變換與日照長(zhǎng)短都很相仿。于是做出了一個(gè)重要貢獻(xiàn)——第一次在地球上劃出了一條緯線,這條線從直布羅陀海峽起,沿著托魯斯和喜馬拉雅山脈一直到太平洋。東經(jīng)度用字母(_______)表示,北緯度用字母(_______)表示,西經(jīng)度用字母(_____)表示,南緯度用字母(_____)表示。并寫(xiě)出經(jīng)度和緯度的范圍。
【答案】E N W S
【解析】
經(jīng)緯度是經(jīng)度與緯度的合稱組成一個(gè)坐標(biāo)系統(tǒng)。稱為地理坐標(biāo)系統(tǒng),它是一種利用三度空間的球面來(lái)定義地球上的空間的球面坐標(biāo)系統(tǒng),能夠標(biāo)示地球上的任何一個(gè)位置。
本初子午線平面與當(dāng)?shù)刈游缇平面的夾角就是經(jīng)度。從本初子午線往東到180°為東經(jīng)線,用"E"表示;從本初子午線往西180°為西經(jīng)線,用"W"表示;與兩極距離相等,且與經(jīng)線垂直的線是赤道,度數(shù)為0°赤道以北為北緯,用"N"表示,赤道以南為南緯,用"S"表示,緯度的范圍是0°-90°。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】每年的9月1日是日本全國(guó)的消災(zāi)日,中小學(xué)生要進(jìn)行防震演習(xí)。我國(guó)也是一個(gè)多地震的國(guó)家,我們也應(yīng)掌握一些防震的知識(shí)。在防震演習(xí)中,不正確的做法是 ( )
A.應(yīng)迅速撤到空曠地B.當(dāng)來(lái)不及離開(kāi)房屋時(shí)應(yīng)兩手抱頭躲到墻角
C.坐在教室內(nèi)做作業(yè),毫不驚慌D.當(dāng)來(lái)不及離開(kāi)教室時(shí),迅速躲到桌子底下
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】古代描寫(xiě)我國(guó)河流的詩(shī)句很多,其中蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》中“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”就是描寫(xiě)長(zhǎng)江的。據(jù)此完成下面小題。
【1】導(dǎo)致長(zhǎng)江這種流向的原因是
A. 地勢(shì)西高東低,呈階梯狀分布 B. 地形多種多樣,山區(qū)面積小
C. 氣候類型多樣,降水總量豐富 D. 地勢(shì)南高北低,呈階梯狀分布
【2】下列關(guān)于我國(guó)河流的敘述,不正確的是
A. 我國(guó)外流河的水文特征深受季風(fēng)氣候影響 B. 內(nèi)流河大部分屬于季節(jié)性河流
C. 黃河是我國(guó)第二大河 D. 長(zhǎng)江是我國(guó)流域面積最廣的河流
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 一般的日本家庭中都備有應(yīng)急包,包內(nèi)有瓶裝水、手套、求救哨、食品、多功能軍鏟、手電筒、簡(jiǎn)易急救包等物品。
據(jù)此,完成下列小題。
【1】日本家庭常備應(yīng)急包,主要應(yīng)對(duì)的自然災(zāi)害是
A.沙塵暴B.旱災(zāi)
C.地震D.寒潮
【2】日本頻發(fā)該種自然災(zāi)害的原因是
A.四面環(huán)海,是一個(gè)島國(guó)B.地處高緯度地區(qū)
C.位于板塊交界地帶附近D.山地多,降水量大
【3】自2009年起,每年5月12日為我國(guó)的“防災(zāi)減災(zāi)日”,這有利于普及推廣全民防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救技能,最大限度地減輕災(zāi)害的損失。在樓房里遇到地震,應(yīng)該如何避震
A.跳樓B.躲在窗下
C.乘電梯下樓D.用枕頭護(hù)住頭部,就近躲在床下、桌下
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年4月3日中美舉行第九輪高級(jí)別經(jīng)貿(mào)協(xié)商,雙方目標(biāo)是在本輪會(huì)談結(jié)束時(shí)達(dá)成初步協(xié)議,兩國(guó)元首或在月內(nèi)會(huì)面,并正式簽署貿(mào)易協(xié)議。下列關(guān)于加強(qiáng)國(guó)際合作的敘述,正確的是
①在國(guó)際合作中,發(fā)展中國(guó)家處于不利地位,應(yīng)當(dāng)拒絕國(guó)際合作
②發(fā)達(dá)國(guó)家科技先進(jìn),經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),無(wú)需和發(fā)展中國(guó)家合作
③各地區(qū)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系越來(lái)越密切,息息相關(guān),合作才能取長(zhǎng)補(bǔ)短
④由于各地區(qū)的資源、市場(chǎng)等分布不均,需加強(qiáng)合作才能共同發(fā)展
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】How do we know the weather? We learn it on the radio and TV every day. Different countries have different weather. For example, the weather in Australia is different from that in China. Because the seasons in Australia are the opposite (相反的). Its summer is from December to February. But in our country, it’s winter at this time. And its winter is in June, July and August. So when it’s spring in China, it’s autumn in Australia. When you visit the country, you’d better choose (選擇) the best time.
【1】People can learn the weather ______ every day.
A.on the radioB.on TVC.on a newspaperD.both A and B
【2】The weather in different countries is ______.
A.the sameB.differentC.hotD.cold
【3】In China, ______ is from December to February.
A.springB.summerC.autumnD.winter
【4】The weather in Australia is ______ in July.
A.hotB.coldC.rainyD.sunny
【5】If you want to visit Australia in summer from our country, you’d better take ______.
A.an umbrella (傘)B.T-shirtsC.warm clothesD.sunglasses
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2008年8月31日第29屆夏季奧運(yùn)會(huì)在北京舉行。根據(jù)北京的特點(diǎn),據(jù)此完成下面小題。
【1】此時(shí),北京的氣候特點(diǎn)是( 。
A. 高溫多雨 B. 寒冷干燥 C. 秋高氣爽 D. 炎熱干燥
【2】下列思想或舉措有利于北京古城的保護(hù)( )
A. 在市中心大力興建立交橋、快速環(huán)線疏導(dǎo)交通擁堵
B. 拆除四合院,修建高層建筑,享受新生活
C. 拆除北京古城墻,擴(kuò)大城市規(guī)模建設(shè)
D. 不能讓四合院或胡同完全被現(xiàn)代商業(yè)樓、住宅小區(qū)和道路所取代
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料回答問(wèn)題。
《錢(qián)江晚報(bào)》消息,2005年1月6日,是我國(guó)13億人口日,有了13億這個(gè)龐大的“分母”,再大的“蛋糕”也會(huì)被切成很小的份額,原本緊張的水、耕地、森林等資源愈加短缺,同時(shí)生態(tài)環(huán)境的負(fù)荷也愈加嚴(yán)重,局部改善,整體惡化的趨勢(shì)更加明顯,要滿足我國(guó)每年約1500萬(wàn)新增人口就業(yè)、教育、住房、醫(yī)療等需求,要求GDP增長(zhǎng)6個(gè)百分點(diǎn)。
(1)我國(guó)人口過(guò)多,增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)了哪些問(wèn)題________________。
(2)針對(duì)人口問(wèn)題,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一句公益廣告詞_____。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】小丁是某中學(xué)初三學(xué)生,一天,他持刀將同班同學(xué)小王刺死。小丁為何會(huì)下此毒手?原來(lái),他經(jīng)常受小王的欺負(fù),但從沒(méi)有向老師、家長(zhǎng)尋求幫助,而是選擇了報(bào)復(fù)。人民法院審理此案,小丁因父母積極賠償被害人損失,并取得諒解,加之其系未成年人犯罪,具有坦白情節(jié),獲得從輕量刑,一審以故意殺人罪判處有期徒刑13年。
圍繞上述案例,某中學(xué)開(kāi)展了小組探究活動(dòng),請(qǐng)完成以下任務(wù):
(1)請(qǐng)你判斷:小丁刺死小王的行為屬于什么違法行為?為什么?
(2)請(qǐng)你組織:事后,小丁和小王所在的學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展系列化的法制宣傳教育活動(dòng),以避免悲劇重演。對(duì)此,你認(rèn)為可以采取哪些活動(dòng)形式?
(3)請(qǐng)你行動(dòng):作為青少年,我們應(yīng)如何遠(yuǎn)離違法犯罪?
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