被日本成為“海上生命線”的交通要道是（　�。�
A、土耳其海峽
B、馬六甲海峽
C、霍爾木茲海峽
D、直布羅陀海峽
考點(diǎn)：日本的自然地理特征
專題：
分析：馬六甲海峽位于馬來半島和蘇門答臘島之間，是溝通太平洋與印度洋的天然水道，也是連接歐洲、印度洋沿岸港口與太平洋西岸港口的重要航道．
解答：解：位于馬來半島和蘇門答臘島之間的馬六甲海峽，是溝通太平洋與印度洋的天然水道，也是歐洲、非洲東行到東南亞、東亞，最短航線的必經(jīng)之路；馬六甲海峽是日本從波斯灣進(jìn)口石油的海上航道，日本把該海峽稱為“海上生命線”．依據(jù)題意．
故選：B．
點(diǎn)評：本題主要考查馬六甲海峽的地理意義，理解解答即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

臺灣海峽屬于（　　）
A、渤海B、南海C、東海D、黃海

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科目：初中地理 來源： 題型：

該氣候一般分布在下列甲、乙、丙、丁四地中的（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中地理 來源： 題型：

A處所在的半球是（　�。�
A、北半球、西半球
B、南半球、西半球
C、北半球、東半球
D、南半球、東半球

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀美國圖回答：
（1）A
 
山脈，B
 
平原．
（2）數(shù)字所代表的事物①
 
洋，
②
 
洋，③
 
灣，
④
 
山系，⑤
 
河．
（3）與美國北部接壤的國家
 
．
（4）五大湖附近是
 
農(nóng)業(yè)帶．

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科目：初中地理 來源： 題型：

圖中有兩種農(nóng)作物不太適應(yīng)所處區(qū)域，它們是（　　）
A、葡萄、甜菜
B、長絨棉、春小麥
C、冬小麥、甜菜
D、水稻、葡萄

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀“我國四大地理區(qū)域圖”，完成下列要求
（1）描出地勢第一、二級階梯的分界線，南方地區(qū)和北方地區(qū)的分界線．
（2）圖中A是我國的
 
（區(qū)域），年降水量多在
 
毫米以下．
（3）西安所屬的地理區(qū)域是
 
，廣州所屬的地理區(qū)域是
 

（4）在我國四大地理區(qū)域中，煤、鐵、石油、海鹽資源都十分豐富的是
 
；氣候高寒、人口稀少的是
 
；受海洋影響最大，以水田為主，全國最重要稻米產(chǎn)區(qū)是
 
；我國最主要的牧業(yè)基地是
 
．
（5）圖中C與D兩區(qū)域之間的界線是我國一條重要的地理分界線，大致經(jīng)過
 
、
 
（山脈、河流）一線．

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科目：初中地理 來源： 題型：

我國要趕超世界先進(jìn)水平，必須大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，下列發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)條件最好的是（　　）
A、吉林和遼寧
B、青海和甘肅
C、云南和貴州
D、北京和上海

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科目：初中地理 來源： 題型：

下列數(shù)據(jù)，有可能為正常年份甲地1月份平均氣溫的是（　　）
A、5℃B、8℃
C、-4℃D、16℃

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