【題目】我國南方地區(qū)的土壤大多是( )
A. “黑土地” B. “黃土地”
C. “紅土地” D. 戈壁
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】(題文)讀圖回答下列問題。
(1)把下圖中標(biāo)注字母的山脈、河流、海灣、島嶼等名稱填在下面空格內(nèi)。A________山脈B________山脈 C________河;D________河;
E________河;F________河;G________灣;H________島;
I________海。
(2)圖中河流C河流下游大部分流經(jīng)________氣候區(qū),成為沿岸的蘇丹展工農(nóng)業(yè)的主要水源。
(3)圖中河D流經(jīng)的主要地形區(qū)為________盆地,該盆地原是一個面積廣大的________ , 后來地殼________ , 河水________ , 湖水________而成盆地。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀下面的四大區(qū)域圖及面積、人口比重對比表,完成下列問題:
【1】廣州位于圖中哪個區(qū)域
A. ①北方區(qū)域 B. ②南方區(qū)域
C. ③西北區(qū)域 D. ④青藏區(qū)域
【2】下面關(guān)于自然景觀的敘述,屬于①區(qū)區(qū)域的是
A. 雪山連綿,冰川廣布
B. 降水稀少,沙漠眾多
C. 河網(wǎng)密布,水運發(fā)達
D. 地勢平坦,土壤肥沃
【3】“橘生淮南為橘,生于淮北則為枳”,這里的“淮”是指
A. 界線一 B. 界線二
C. 界線三 D. 不確定
【4】制約③區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要因素是
A. 科技 B. 地形 C. 光照 D. 水源
【5】圖中③④區(qū)域的分界線是
A. 昆侖山—祁連山—橫斷山 B. 秦嶺—淮河
C. 大興安嶺—太行山—巫山—雪峰山 D. 天山—陰山
【6】具有“地廣人稀”的地理區(qū)域和其代號一致的是
A. ①北方地區(qū) ②南方地區(qū) B. ②南方地區(qū) ③西北地區(qū)
C. ①南方地區(qū) ④西北地區(qū) D. ③西北地區(qū) ④青藏地區(qū)
【7】長江發(fā)源于
A. ①北方地區(qū) B. ④青藏地區(qū)
C. ②南方地區(qū) D. ③西北地區(qū)
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【題目】讀黃土高原圖,填出圖中字母所代表的地理事物的名稱并完成問題。
(1)山脈A ,B ,
(2)地形區(qū)D ,E ,
(3)河流F ,省區(qū)G (簡稱);山脈B東西兩側(cè)分別是 和 (省區(qū)全稱)
(4)黃土高原地表最突出的特征是 ,它是由于嚴重的 造成的。
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【題目】讀圖,回答下面小題
【1】冬季從北冰洋南下的冷空氣能長驅(qū)直入影響到墨西哥灣沿岸,這是因為北美大陸 ( )
A. 南北跨緯度少 B. 東西跨經(jīng)度少
C. 地勢東西兩側(cè)高,中部低 D. 中部城市、人口稀疏
【2】該大洲面積最廣的氣候類型是( )
A. 溫帶海洋性氣候 B. 亞熱帶濕潤氣候
C. 地中海氣候 D. 溫帶大陸性氣候
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【題目】讀“四個大洲輪廓圖”,完成下面小題。
【1】【1】珠穆朗瑪峰在圖中哪個大洲上?( 。
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【2】【2】既是①②兩大洲的分界線也是兩個大洋的分界線的是.( 。
A. 馬六甲海峽 B. 烏拉爾河 C. 臺灣海峽 D. 白令海峽
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于比列尺的敘述正確的是( )
A.比例尺是個分數(shù),分母越大,比例尺越大
B.比例尺是個分數(shù),分母越小,比例尺越大
C.同圖幅地圖,比例尺越小。則表示的范圍越大,內(nèi)容越詳細
D.同圖幅地圖,比例尺越大。則表示的范圍越大,內(nèi)容越詳細
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【題目】讀下列兩則材料,完成問題。
材料一“一帶一路”(英文:TheBeltandRoad,縮寫B(tài)&R)是“絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡稱。2017年一帶一路高峰論壇于5月14日在北京舉行.有來自130多個國家的約1500名貴賓出席這次盛會。此次高峰論壇,各成員國共商合作大計,共建合作平臺,共享合作成果,為解決當(dāng)前世界和區(qū)域經(jīng)濟面臨的問題尋找方案,為實現(xiàn)聯(lián)動式發(fā)展注入新能量,讓“一帶一路”建設(shè)更好造福各國人民。
材料二
(1)根據(jù)圖示,“一帶一路”的建設(shè)加強了___洲、___洲及___洲之間的聯(lián)系。
(2)由材料二可知,“海上絲綢之路”的路線經(jīng)過了被譽為“海上生命線”的______。
(3)我國“一帶一路”的提出,說明我國在海陸位置上具有____的優(yōu)越性。
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