【題目】讀六大板塊示意圖,完成下列要求.

(1)由堅硬巖石組成的地球表層,并非整體一塊,而是分成六大板塊,圖中字母所代表的名稱是:D.________,E.________.

(2)喜馬拉雅山是由圖中________(填字母)板塊和________(填字母)板塊相互碰撞擠壓形成的.

(3)亞歐大陸東側(cè)的島國日本多火山、地震,原因是________.

(4)根據(jù)板塊構(gòu)造學說,以下說法中正確的是

A.板塊內(nèi)部不會發(fā)生火山、地震B.日本與我國之間的距離將不斷擴大

C.大西洋的面積將不斷縮小D.太平洋板塊幾乎全部是海洋.

【答案】(1)太平洋板塊;美洲板塊

(2)A;C

(3)日本位于亞歐板塊與太平洋板塊的交界地帶,地殼比較活躍

(4)D

【解析】

整體該題以讀六大板塊示意圖為切入點,考查的是世界六大板塊的名稱、分布,板塊的運動,要求學生具有較強的讀圖分析問題的能力。

(1)讀圖可知,圖中字母所代表的名稱是:D是太平洋板塊,E是美洲板塊。

(2)讀圖可知,喜馬拉雅山是由圖中A歐亞板塊和C印度洋板塊相互碰撞擠壓形成的。

(3)亞歐大陸東側(cè)的島國日本多火山、地震,原因是日本位于亞歐板塊與太平洋板塊的交界地帶,地殼比較活躍。

(4)板塊構(gòu)造學說的觀點:地球巖石圈是由六大板塊構(gòu)成;各板塊處于不斷運動當中;板塊內(nèi)部地殼比較穩(wěn)定,板塊交界處地殼比較活躍,多火山地震.讀圖可知,日本與我國之間的距離將不斷縮小,大西洋的面積將不斷擴大,太平洋板塊幾乎全部是海洋;故答案選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀下圖,完成下面小題。

1圖中漫畫反映的主要問題是

A. 亂砍亂伐導致土地沙漠化

B. 浪費水的現(xiàn)象嚴重

C. 工廠排放的污水導致莊稼顆粒無收

D. 降水的時間分布不均,導致缺水嚴重

2下列措施有利于緩解解決圖中問題的是

A. 植樹造林 B. 跨流域調(diào)水

C. 人工降雨 D. 興建水利工程

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】長江三角洲地區(qū)與城市帶發(fā)育不相關(guān)的自然因素是 ( )
A.氣候溫和濕潤
B.河網(wǎng)密集
C.礦產(chǎn)資源豐富
D.臨江面海的地理位置

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】下圖是世界海陸分布圖。讀下圖,回答下列各題。

1幾乎全部位于東半球的大洋是(  )

A. E B. F C. G D. H

2英國所在的大洲是(  )

A. B. C. D.

3②④兩大洲的分界線是(  )

A. 蘇伊士運河 B. 巴拿馬運河 C. 土耳其海峽 D. 白令海峽

4圖中屬于半島的是(  )

A. B. C. D.

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀六大板塊示意圖,回答下列問題:

(1)寫出圖中字母代表的板塊的名稱:A.________;B.________;C.________

D.________;E.________;F.________

(2)六大板塊中,幾乎全部是海洋的是________板塊。

(3)日本多火山、地震,是因為日本處于________板塊和________板塊的交界地帶。

(4)阿拉伯半島、印度半島所在的板塊是________板塊。

(5)世界火山地震帶主要分布在________洋周圍。

(6)太平洋周圍的火山地震帶就是太平洋板塊與________板塊、________板塊、________板塊和________板塊的交界地帶。

(7)地中!柴R拉雅火山地震帶就是亞歐板塊與________板塊和________板塊的交界地帶。

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】“最喜北方的秋色,白云藍天,疏風淡影。滿目隨風而逝的榆錢兒、槐針兒、梧桐大片,淡紅淺黃,斑駁陸離……”這是某散文集中對北方景色的描述,結(jié)合所學知識回答下列各題。

1下面各省區(qū)輪廓圖中,屬于北方地區(qū)的是(  )

A. B. C. D.

2下列語句中,描述北方地區(qū)的是(  )

A. 千里冰封,萬里雪飄

B. 枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家

C. 早穿皮襖午穿紗,圍著火爐吃西瓜

D. 天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】下列屬于緯線特征的是( )

A.各條緯線的長度不相等 B.各條緯線的長度相等

C.緯線指示東西方向 D.緯線指示南北方向

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【題目】珠江三角洲地區(qū)最大的城市是(
A.上海
B.廣州
C.深圳
D.武漢

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【題目】下列關(guān)于珠江三角洲工業(yè)基地限制性因素的敘述,正確的是(
A.能源供應(yīng)不足
B.礦產(chǎn)豐富
C.科技水平低
D.勞動力文化素質(zhì)低

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