甲、乙兩村（鎮(zhèn)）的圖上距離為4厘米，那么兩村之間的這地距離為（　　）
A、4000米
B、8000米
C、20000米
D、40000米
考點(diǎn)：等高線地形圖的判讀
專題：
分析：比例尺是表示圖上距離與實(shí)地距離之比．
解答： 解：甲、乙兩村（鎮(zhèn)）的圖上距離為4厘米，那么兩村之間的這地距離為4×1000000=4000000厘米=40000米．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查比例尺的計(jì)算，理解解答即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

為了縮小這種位次差異，應(yīng)采取的積極措施是（　�。�
A、大量進(jìn)口這些資源的數(shù)量，以提高人均量
B、加大這些資源開(kāi)采的力度，大幅度提高資源開(kāi)采的總量
C、實(shí)行計(jì)劃生育，控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)
D、順其自然，這種差距會(huì)自然縮小

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

對(duì)李教授這次出行沒(méi)有明顯幫助的地圖是（　�。�
A、①B、②C、③D、④

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

漫畫(huà)反映的問(wèn)題可能產(chǎn)生的后果是（　�。�
A、全球人口老齡化
B、各國(guó)國(guó)防兵源不足
C、資源短缺
D、勞動(dòng)力普遍短缺

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

從圖上可以看出山頂海拔高度是（　�。�
A、200米
B、300米
C、300米以上
D、400米以上500米以下

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

有人把地球稱為“水球”，支持這一說(shuō)法的依據(jù)是（　�。�
A、地球被水汽包圍
B、地球被冰雪覆蓋
C、地球表面七分陸地三分海洋
D、地球表面三分陸地七分海洋

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

歐盟成員國(guó)有27個(gè)，其總部設(shè)在（　�。�
A、柏林B、布魯塞爾
C、倫敦D、巴黎

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀某地氣溫、降水量的相關(guān)資料，完成下列各題．
月份123456789101112
氣溫（℃）10.510.713.418.222.125.528.828.226.021.717.513.1
降水量（mm）49.876.3120149.7207.5230.2112.0160.5131.441.533.131.6

（1）在圖中用2B鉛筆或碳素筆繼續(xù)繪制該地氣溫曲線和降水量柱狀圖．
（2）該地月平均氣溫最高值出現(xiàn)在
 
月，月平均氣溫最低值出現(xiàn)在
 
月，氣溫年較差約為
 
℃．
（3）該地年降水量約為
 
毫米，夏秋兩季降水
 
（多于或少于）冬春兩季．
（4）世界各地氣候的差異，主要表現(xiàn)的兩個(gè)方面是
 

A．氣溫和降水    B．降水和風(fēng)
C．氣溫和氣壓    D．氣溫和濕度
（5）該地的氣候類型可能屬于
 

A．熱帶雨林氣候   B．極地氣候
C．熱帶沙漠氣候   D．亞熱帶季風(fēng)氣候
（6）該地的氣候特征是
 

A．終年寒冷干燥   B．夏季炎熱多雨，冬季溫和濕潤(rùn)
C．全年高溫多雨   D．夏季炎熱少雨，冬季溫暖多雨
（7）舉例說(shuō)出不同氣候?qū)θ藗円�、食、住、行及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響．（至少兩例）．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于我國(guó)土地資源特點(diǎn)的敘述，正確的是（　�。�
A、土地資源總量豐富，土地利用類型不夠齊全
B、人均耕地少，宜墾荒地資源數(shù)量充足
C、耕地、林地比重相對(duì)偏小
D、土地資源構(gòu)成比較合理

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同步練習(xí)冊(cè)答案